文档介绍：沁源一中心理健康报
2012年2月
第1期
投稿:心理健康中心
(科体艺楼310)
邮箱:guoxiaoyan8683
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第二版心灵之窗
热烈祝贺沁源一中心理健康报首期发布
咨询一角
部分心理委员
主办:沁源县第一中学承办:心理健康中心
执行总编:郭晓燕责任编辑:魏新玲李锐芝李玉林李伟
校园心语
爱
我们的工作用来谱写
写
首先,我要祝贺校内心理健康报首期开版发行,同时祝愿我校教职员工、同学身心健康、学习进步、工作顺利、阖家幸福!
随着社会的进步,心理健康教育越来越受到各方面的关注。在现实生活中人们觉得最累,最辛苦的可能是工人、农民、还有知识分子。其实不然,我想最辛苦的应该是我们在校的学生。众所周知,从小到大学生的书包是越背越重,时间是越来越长,压力是越来越大。他们不仅要学习书本知识,还要在家长的“监视”下学特长、比优秀,还要面对社会的考验。这些都很大程度上造成了孩子害怕考试、害怕老师、害怕家长、害怕学校的不良心理。于是有的孩子变得焦虑、烦躁、紧张、暴怒、嫉妒、猜疑等,久而久之对学习产生逆反心理,自尊心也受到了伤害,并学会了对付教师,应对家长等等。这就给学生的成长和学校的德育、心育、管理等都带来了很多负面影响,也为教育带来了困境和思考。
实施心理健康教育不仅是教育本质的体现,而且正在逐渐成为教育发展的必然趋势。2010年正式颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010
-2020年)》明确指出要“加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强”。在此大背景下,结合我校“学习衡中经验、打造高效课堂”的教学氛围和“学精神、学精细、学落实、学坚持”教学思想,我们将认真落实、务实创新、坚持不懈、奋力拼搏,努力借助《心视野》这一平台更好地服务于我校的每一位师生。
《心灵之窗》的创办,旨在让师生了解我校心理健康工作的动态,掌握一些基本的心理健康知识,教会师生一些心理调节的方法,让学生学会与老师、家长、同学沟通交流、和谐相处,更加健康快乐地应对生活和学习。
然而,学生的心理健康教育问题,并不是某一个人或某几个人的工作,而是我们大家,包括老师、家长、学生在内的更多人共同的工作。只有心情舒畅了、心态平和了、心劲十足了,孩子的成长才是健康的、快乐的。所以,希望各位老师同学都能积极支持、关注《心灵之窗》,齐心协力做好我校的心理健康教育工作。
心理健康中心主任:郭晓燕
团队成员
【心理常识】
罗森塔尔效应
美国著名心理学教授罗森塔尔曾经有一个比较著名的实验。他把一份被某学校老师认为是调皮捣蛋学生的名单,交给一位刚刚分进来的教师,并对这位教师说:“经过测试,这些学生很有发展潜力。”几个月后,他再去该校了解情况,发现名单上学生的学习成绩与过去相比有了大幅度提高。罗森塔尔制造的“谎言”,使新教师在教学中,对那些被列入名单的学生格外注意,既观察他们的长处,又对他们十分尊重和关心,从而使调皮学生的学习有了明显进步。这种现象就是曾在美国教育界引起广泛关注的“罗森塔尔效应”。
“罗森塔尔效应”启示我们,在教育工作中,要把尊重和欣赏放在首位,要让受教育者抛弃畏首畏尾的自卑心理,看到希望,增强自尊、自信,从而激发他们主动参与和勇于表现的激情。
当下,社会环境变化较快,社会上对广大青年诱惑性的东西很多,加