文档介绍：主题单元教学实施计划模板
主题单元名称
《比和比例》
作者姓名
学科
数学
学生年级、班级
六(2)班
学生人数
26
专题 1 :比的意义
规划项目
具体内容
实施前
教学环境
带网络的多媒体设备的教室
学生的知识技能要求
使学生理解比的意义。
会正确写出两个数倍比关系的对应比,并能联系实际。
应用比的意义提出问题,解决问题。
评价要求
提供主题单元学****评价量规、搜索记录表和展示题
教学准备
1、多媒体课件
2、提供学前准备题。
实施中
出示多媒体,导入课题
教学设备:多媒体、实物投影仪;
教学形式:情景导入课题
教学策略:鼓励交流,调控氛围。
探究新知,解决问题
教学形式:小组合作探究新知,为后续学****做铺垫。
调控教学中学生的行为:小组合作中的纪律。
指导学生汇报交流
设备与资源:实物投影
学生活动:交流思维过程。
学生根据小组讨论的结果归纳方法。
巩固新知,加强算理
提供练****题
学生总结
实施后
拓展延伸
提供与现实生活联系的内容。
作业批改
教学形式:面批
作业订正
教学形式:面批
专题 2 :求比值和化简比
规划项目
具体内容
实施前
教学环境
带网络的多媒体设备的教室
学生的知识技能要求
进一步理解比的意义,正确求一个比。
掌握求比值的方法,会正确求比值。
评价要求
提供主题单元学****评价量规、搜索记录表和展示题。
教学准备
知识回顾,比的意义各部分名称
实施中
出示多媒体,导入课题
教学设备:多媒体、实物投影仪;
教学形式:情景导入课题
教学策略:鼓励交流,调控氛围。
探究新知,解决问题
教学形式:小组合作探究新知,为后续学****做铺垫。
调控教学中学生的行为:小组合作中的纪律。
学生活动:交流思维过程。
学生根据小组讨论的结果归纳方法。
指导学生汇报交流
教学形式:提供练****老师评价。
学生活动:作业展示,自我评价。
巩固新知,加强算理
提供练****题
对所学知识回顾。
实施后
拓展延伸
编一道与生活联系的除数是小数的除法。
作业批改
教学形式:面批
作业订正
作业订正