文档介绍：植树问题(两端都栽)导学案
班级___姓名___小组___评价___
学习目标:
理解间隔概念,找出间隔和棵树之间的关系。
学生经历观察、猜想、自主实验、探究、交流,从中发现规律,针对实际情形灵活的来解决问题。
让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
第一关动手我最棒
自学课本117页例1的内容,小组内共同合作完成下面的问题﹗
“温馨提示”把100米改成20厘米,就更好操作了!
总长
间距(厘米)
间隔数
棵树(棵)
20厘米
10
5
4
2
1
我们发现的规律:
(1)你们小组根据上表把你预想的植树方案在纸上画线段图,看哪个小组做的最好!
(2)把试验的结果填在表内。
(3)观察表中的棵数和间隔数,你发现了什么规律?
从表中其它的数据里你们还发现了那些规律?
(4)你能利用你们发现的规律解决例1吗?试着做一做。
第二关火眼金晶辨真伪
5路公共汽车行驶路线全长12千米,相邻两站的距离是1千米。一共有几个站?正确的列式是( )。
①12÷1 ②12÷1+1 ③12÷1-1
第三关填空我最棒
从王村到李村一共设有5根高压电线杆,相邻两根的距离平均是200米。王村到李村大约有( )米。
第四关解决问题我不怕
园林工人沿公路一侧植树,每隔6米种一棵,一共种了36棵。从第一棵道最后一棵的距离有多远?