文档介绍：学校《实施“幸福教育工程”提升教育质量》
三年规划
为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,根据《长春市实施基础教育质量提升工程指导意见》,落实绿园区《实施“幸福教育工程”全面提升教育质量实施意见》,结合我校实际,为将此项工程落与实处,特此制定学校《实施“幸福教育工程”全面提升教育质量》三年规划如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”为目标,以实施“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”为重点,坚持我校“立德、立行、立学、立人”的办学目标,大力推进“幸福教育工程”,逐步提高学校教育质量,打造幸福校园。
二、总体目标
,逐步形成理念先进、结构合理、开放灵活、富有活力的教育管理体系;
、质量为本的教育主线,打造学校传统文化教育特色,培养学生创新能力和实践能力,关注学生心理,促进学生全面健康快乐成长;
,强化师德建设,加强业务培训,关注教师生活和心理健康,提升教师职业幸福感指数;
4. 完善家庭、学校、社会三位一体教育网络,宣传学校教育,听取社会、家长的合理化建议,形成教育合力,办人民满意教育。
三、阶段具体目标
(一)第一阶段:(——)
:大力宣传实施幸福教育工程工作,保持思想一致,提高认识态度;
,自查自检各口工作不足,提出草案,各部门制定各个项目实施方案,商讨制定学校总体三年规划,做到有准备、有计划、有目的实施;
:
(1)规范管理:本年建立初步建立学校现代化学校制度框架,试行实施各种管理机制;
(2)德育目标:建立规范的德育各项考评制度,研讨并初步形成教师、班级、学生评价体系,重点规范对学生的养成教育管理,初步创建陶艺艺术特色;
(3)教学目标:试点班级尝试导学案教学课堂教学改革;探索小班化教学模式改革,提升教学质量;修订国学经典诵读校本课程体系,完善学校特色体系;改革学生综合素质评价体系,让学生感受到多角度的正面评价的带来的改变,树立自信心。
(4)队伍建设:转变领导干部工作作风,增强服务意识、学,科学管理教师队伍,逐步提高全体教师队伍整体素质,集中力量培养1——2名骨干教师,打造校内名师,向外推出骨干名师。
(5)办学条件改善:本年内普及教师办公电脑,更换学生微机室电脑,实施班班通工程,多媒体教室配备电子白板,装备陶艺工作室,优化教学手段。
(二)第二阶段(——)
,查漏补缺,逐步完善学校年度实施方案,做到且思且行,纠错完善再调整;
(1)规范管理:进一步完善补充学校现代化学校制度框架内容,整改各种管理机制;
(2)德育目标:继续实施规范的德育各项考评管理,在行动中完善并实施教师、班级、学生评价体系,在规范养成教育的基础上,加强对学生的道德品质教育教育,进一步打造创建陶艺艺术特色项目;
(3)教学目标:在全学校试行导学案教学课堂教学改革;实施小班化教学模式改革;加强对国学经典诵读校本课程课堂的指导工作;全面实施学生综合素质评价体系,让学生感受到学习生活的