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2025年小班学期班务安排(5篇)
制定小班学期班务安排的过程是个思索的过程，制定好班务工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了。以下是我整理的2025年小班学期班务安排，欢迎大家借鉴与参考！
2025年小班学期班务安排（精选篇1）
一、班级分析
我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性，我们三位老师探讨确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。
在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应实力特殊强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和老师、小挚友一起嬉戏很快乐，几个哭闹的孩子也基本做到了开快乐心来幼儿园。
二、指导思想：
在本学期的工作中，我们要仔细实行《幼儿园教化指导纲要》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在班级管理方面，以培育幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。
三、工作目标
1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，激励幼儿之间的交往。
2、培育幼儿养成盥洗的习惯，相识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。
3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。
4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。
5、有初步的自我爱护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危急物品。
四、详细措施：
（一）做好新生入园的心情安抚工作。
1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级状况，通过班级博客以及班级的QQ群让家进步一步了解孩子在幼儿园的状况。
2、老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。
3、教化幼儿学会运用礼貌用语，主动和老师问候。
4、、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。
教会孩子相识自己的标记；学会正确的洗手方法；能宁静午睡，不吵醒别人；培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
5、培育良好的学习常规。
（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；
（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。
（二）、卫生保健工作
托班的卫生保健工作特别重要，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，刚好为幼儿更换衣服，保证幼儿足够的饮水量。而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。
（三）、家长工作
在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：
（1）、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求。
（2）、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。
（3）、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。
（4）、做好家访工作，并做好仔细的记录，完成重点家访率80%。
（5）、充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教化重任，促幼儿和谐发展。
五、每月工作支配
八月份（1周）
1、本班环境创设。
2、生活老师领取幼儿的物品。
3、开家长会。
4、本班幼儿报到。
九月份：（6周）
1、迎接幼儿入园，安定幼儿心情，减轻幼儿和家长入园的心理焦虑。
2、制定本班的安排。
3、本班老师进行早操培训以及改编。
4、班级第一期幼儿作品展，创设第一主题环境。
5、本班进行家访工作。
十月份：（4周）
1、平安教化活动周，对幼儿进行学问培训。
2、其次期幼儿作品展，创设其次主题环境。
3、本班幼儿参与园的早操竞赛。
4、本班设立一个植物角。
5、本班进行养禽活动。
5、本班幼儿参与园里的朗诵竞赛。
十一月份：（5周）
1、家长开放日。
2、春游活动。
3、第三主题环境创设，幼儿作品展。
4、本班组织家庭俱乐部活动。
5、平安逃命自救演练活动。
6、生活自理实力竞赛活动
十二月份（4周）
1、新年活动（“第一届亲子运动会”）
2、圣诞节活动。
3、第四主题环境创设，幼儿作品展。
元月份（3周）
1、期末幼儿发展状况测查评估，填写幼儿评估手册。
2、幼儿期末的家长工作。
3、本班的材料归还。
4、本班老师整理工作档案。
2025年小班学期班务安排（精选篇2）
一、班级状况分析
本学期我班又新转入8名幼儿，通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活独立实力，学会有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和无归原处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演，还尝试了运用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，使幼儿的实力得以全面的发展。
二、教化教学工作
1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。
2、本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教化活动。注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。
3、学期加强对幼儿阅读、写数字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算：田字格本、数学练习本，充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。
4、教化幼儿将垃圾分类投放，开展一些生活垃圾分类学问的活动。
三、保育工作
本学期，我们合理支配幼儿的一日生活，动静交替，抓住生活中的每一个教化契机，做到保教有机相结合。
发扬上学期的优点，做好日常平安保健工作。
（1）、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。
（2）、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时刚好地跟老师说。
（3）、在一日活动的各个环节当中，幼儿自己能完成的，老师决不代劳。让孩子通过自己动手服务，提高自理实力。
（4）、在一日生活中，介绍各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。
（5）、接着对孩子进行平安教化，培育孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。
（6）、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。
2025年小班学期班务安排（精选篇3）
一，幼儿课堂基本状况分析
我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理实力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了。在这里，我们须要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。
二、学期教化目标和任务
结合《幼儿园教化指导纲要》的要求，依据本学期的园林服务安排，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知实力。帮助每个孩子顺当适应集体生活，为每个孩子供应充分表达自己发展水平和特点的机会。视察了解每个孩子的发展，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展。
因为孩子还小，大部分小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力特殊大。因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体，老师必需马上给孩子换上干净的衣服和裤子，并刚好清洗脏衣服。
孩子吃饭的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，老师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物，这样才能宁静开心地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用激励的语言激励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们宁静的睡觉。
第三，常规训练
常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母支配，生活自理实力很差。因此，我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培育孩子爱劳动的习惯；常见活好听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。
第四，父母的工作
在日常工作中，我们应当热忱、真诚、主动地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长须要老师协作的工作。刚好反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家的状况，以便进行有针对性的教化，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好《家园共育》，通过本专栏和互联网QQ让家长了解班级状况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特别状况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满足。