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2025年小班学期班务安排(5篇)
制定小班学期班务安排的过程是个思索的过程,制定好班务工作安排以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了。以下是我整理的2025年小班学期班务安排,欢迎大家借鉴与参考!

2025年小班学期班务安排(精选篇1)
一、班级分析
我班现有幼儿28名,其中男孩16名,女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性,我们三位老师探讨确定从这点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。
在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。所以开学一个星期,有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的,但也有适应实力特殊强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园特别好玩,和老师、小挚友一起嬉戏很快乐,几个哭闹的孩子也基本做到了开快乐心来幼儿园。
二、指导思想:
在本学期的工作中,我们要仔细实行《幼儿园教化指导纲要》为核心,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,驾驭粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我爱护实力。在班级管理方面,以培育幼儿良好的常规为主,让幼儿养成良好的行为习惯。
三、工作目标
1、逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心,激励幼儿之间的交往。
2、培育幼儿养成盥洗的习惯,相识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。
3、情愿接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。
4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。
5、有初步的自我爱护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危急物品。
四、详细措施:
(一)做好新生入园的心情安抚工作。
1、开学前做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级状况,通过班级博客以及班级的QQ群让家进步一步了解孩子在幼儿园的状况。
2、老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。
3、教化幼儿学会运用礼貌用语,主动和老师问候。
4、、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。
教会孩子相识自己的标记;学会正确的洗手方法;能宁静午睡,不吵醒别人;培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
5、培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中;
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。
(二)、卫生保健工作
托班的卫生保健工作特别重要,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,刚好为幼儿更换衣服,保证幼儿足够的饮水量。而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中,增加保育员的教化意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识,真正做到保教合一。
(三)、家长工作
在本学期的家长工作,我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作:
(1)、加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求。
(2)、按时更换家长园地内容,让家长刚好了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。
(3)、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。
(4)、做好家访工作,并做好仔细的记录,完成重点家访率80%。
(5)、充分利用家庭、社会资源,使家园共同担负教化重任,促幼儿和谐发展。
五、每月工作支配
八月份(1周)
1、本班环境创设。
2、生活老师领取幼儿的物品。
3、开家长会。
4、本班幼儿报到。
九月份:(6周)
1、迎接幼儿入园,安定幼儿心情,减轻幼儿和家长入园的心理焦虑。
2、制定本班的安排。
3、本班老师进行早操培训以及改编。
4、班级第一期幼儿作品展,创设第一主题环境。
5、本班进行家访工作。
十月份:(4周)
1、平安教化活动周,对幼儿进行学问培训。
2、其次期幼儿作品展,创设其次主题环境。
3、本班幼儿参与园的早操竞赛。
4、本班设立一个植物角。
5、本班进行养禽活动。
5、本班幼儿参与园里的朗诵竞赛。
十一月份:(5周)
1、家长开放日。
2、春游活动。
3、第三主题环境创设,幼儿作品展。
4、本班组织家庭俱乐部活动。
5、平安逃命自救演练活动。
6、生活自理实力竞赛活动
十二月份(4周)
1、新年活动(“第一届亲子运动会”)
2、圣诞节活动。
3、第四主题环境创设,幼儿作品展。
元月份(3周)
1、期末幼儿发展状况测查评估,填写幼儿评估手册。
2、幼儿期末的家长工作。
3、本班的材料归还。
4、本班老师整理工作档案。
2025年小班学期班务安排(精选篇2)
一、班级状况分析
本学期我班又新转入8名幼儿,通过中班一学年的活动和熬炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活独立实力,学会有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手,主动喝水,宁静开心进餐和无归原处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆布、操作,幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动,能自然、开心地唱歌、表演,还尝试了运用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到胜利的欢乐。与此同时,我们也发觉在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施,使幼儿的实力得以全面的发展。
二、教化教学工作
1、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料,依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有安排有目的地投放,并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异,爱好、实力投放了不同难度的活动材料。
2、本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教化活动。注意依据孩子感爱好的事物去探究研习,调动孩子各种感官参加,强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满意了孩子新奇心,孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获,阅历得到一次又一次的提升和运用。
3、学期加强对幼儿阅读、写数字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿打算:田字格本、数学练习本,充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。
4、教化幼儿将垃圾分类投放,开展一些生活垃圾分类学问的活动。
三、保育工作
本学期,我们合理支配幼儿的一日生活,动静交替,抓住生活中的每一个教化契机,做到保教有机相结合。
发扬上学期的优点,做好日常平安保健工作。
(1)、严格执行幼儿园的各项保育制度,如消毒制度,卫生制度。
(2)、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯,不舒适时刚好地跟老师说。
(3)、在一日活动的各个环节当中,幼儿自己能完成的,老师决不代劳。让孩子通过自己动手服务,提高自理实力。
(4)、在一日生活中,介绍各种保健学问,让孩子形成初步的自我保健意识。
(5)、接着对孩子进行平安教化,培育孩子的平安意识,担心全的地方不去,担心全的事情不做。
(6)、每周检查班内有无平安隐患,如有刚好实行措施。
2025年小班学期班务安排(精选篇3)
一,幼儿课堂基本状况分析
我们一班迎来了46个可爱的宝宝,包括女孩和男孩,最大的3岁零7个月,最小的2岁零9个月;还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触,我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理实力差,个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是,他们说话清晰,大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏,哭声也少了。在这里,我们须要渐渐和孩子沟通,尽快了解孩子的生活习惯和性格特点,让孩子尽快适应。
二、学期教化目标和任务
结合《幼儿园教化指导纲要》的要求,依据本学期的园林服务安排,结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异,有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历,提高孩子各方面的认知实力。帮助每个孩子顺当适应集体生活,为每个孩子供应充分表达自己发展水平和特点的机会。视察了解每个孩子的发展,组织各种活动,促进孩子身心和谐发展。
因为孩子还小,大部分小孩子都不会照看自己,所以我们的工作压力特殊大。因此,在培育孩子的生活习惯时,要加强日常生活习惯的培育,并不厌其烦地定期训练孩子大小便:假如穿了脱光的裤子,会刚好告知老师,并在老师的帮助下,学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体,老师必需马上给孩子换上干净的衣服和裤子,并刚好清洗脏衣服。
孩子吃饭的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭,父母会去接他们。所以,一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时,老师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物,这样才能宁静开心地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭,用激励的语言激励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子,让他们宁静的睡觉。
第三,常规训练
常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园,家里有父母支配,生活自理实力很差。因此,我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为,教化他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓和休息;上厕所,集体喝水;饭前洗手,午睡前上厕所;珍惜玩具,不要扔掉,知道东西回到原来的地方;和同伴好好相处,不要争抢垄断玩具,不要从养老院带玩具回家;礼貌的问老师早上好,再见;学会量力而行,培育孩子爱劳动的习惯;常见活好听从指挥,遵守纪律,户外活动时不要乱跑,以免发生意外。
第四,父母的工作
在日常工作中,我们应当热忱、真诚、主动地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长须要老师协作的工作。刚好反映孩子在医院的状况和表现,了解孩子在家的状况,以便进行有针对性的教化,争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好《家园共育》,通过本专栏和互联网QQ让家长了解班级状况和孩子动态,自由发表建议。记录一些特别状况,让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向,检查自己的工作是否让父母满足。

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