文档介绍：议论文论证
1 正反对比式排比
商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身火海;唐太宗虚心纳下,开创“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,无奈客死他乡;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举,“从谏如流”势在必行。
《给“从谏如流”上把锁》
一排比
2 言中含情式排比
是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风,回纥的幔帐,靺鞨的大风雪吹成民族的团结! 是什么让伽利略不以旧的理论为纲,让真理之步迈进了人类文明的史册! 是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶,开创了充满生命豪情的《第九交响乐》!   是感情这把尺,是它让人们不以感情的亲疏行事,让人类向前迈进;是它让人们不以感情的远近行事,让人类向着认识真理奔跑;是它让我们给理智一条路,给智慧一条路,给文明一个永恒!
李义山有一扇窗,窗外是凄凉夜雨,窗内是烛光闪闪;李易安有一扇窗,窗外是晚来风急,窗内是杯盏淡酒;柳永有一扇窗,窗外是浮名荣华,窗内是浅斟低吟;曹子建有一扇窗,窗外是煮豆燃萁,窗内是宓妃留枕……
没有莫扎特的音乐天赋,又何必强求与钢琴的“过度接触”;没有达芬奇的艺术细胞,又何必非要在“画鸡蛋”上白下苦功;没有帕瓦罗蒂的优美嗓音,又何必整日扯着喉,挤出刺耳的尖叫?
3 引用式排比
“一事能狂便少年”。少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告:“会当凌绝顶,一览众山小。”目光清澈而炽热,而在他前后,有李白的“兴酣落笔摇五岳,涛成吴傲凌沧州”,有陈子昂的“前不见古人,后不见来者,念天地之幽幽,独怆然而涕下”,有李商隐的“桐范万里丹山路,雏凤清于老凤声”……这些年轻而又才华横溢的心脏,有力地搏动,从而翻卷出大唐的万千气象,使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹,使后人远远仰望远远怀想。
例后假设
在近代中国,动荡不安,各种矛盾突显之时,毛泽东毅然扛起了争取民族独立的责任,他遭受了痛苦,挫折,但他始终坚定自己的信念,于是他成功了,,毛泽东如果遇到挫折后就打退堂鼓,那么,我们也许还生活在水深火热之中,如今强大的中国也许只是个美丽的梦,我们能坐在教室里畅游知识的海洋,是想都不能想的事情了!
刘春晖
1 正例反设
2 反例正设:
古人云:,不再积极进取,没有了追求,没有了志向,没有了目标,整天沉浸在美女与美酒之间,不理朝政,盲目轻敌,,并为之奋斗,也许他就会使吴国越来越强大,也许会有一天打败越国,也许历史上也会留下他光辉的一页
李炳然
程颢曾说:“治天下者,必先立其志.”周恩来正是这样的人,少年时,有人曾问周恩来及其同学为何而读书,当其他同学纷纷答道为金钱,名利时,周恩来却说“为中华之崛起而读书,终于成为一代伟人;曹操在其53岁时终于统一了北方,而此时,他想到国家依然四分五裂,刘表,孙权,刘备各霸一方,于是挥笔写下”老骥伏枥,只在千里,烈士暮年,壮心不已“的名篇.
3 多例多设