文档介绍：学习领域课程――《仓储配送技术与实务》课程设计方案
编制时间: 编制人:陈代芬
课程名称
仓储配送技术与实务
课程编号
50363007
课程总学时
48+20
开设学期
4-5
前导课程:
商品知识与养护技术、专业认知实习、物流装备技术
后续课程:
物流信息技术、物流专业综合实训、毕业顶岗实习、毕业设计
职业行动能力:
1、能针对配送业务特点选择和设计配送模式;
2、能组织和管理仓储配送作业过程;
3、会设计仓储配送业务流程和相关单据;
4、能初步规划仓库库内布局、储位规划、设备配置等;
5、能进行货物配载及配送线路组织与优化;
6、会使用和操作仓储配送管理信息系统。
课程学习目标
通过本课程教学内容的学习,让学生系统了解第三方物流企业核心业务岗位的工作任务及其协调关系,具备仓储配送核心业务岗位的操作能力和作业组织管理能力,并初步具备仓储配送作业系统规划、设计能力。其学习目标包括:
1、掌握仓储及配送的相关基本概念、基本作业流程,了解现代仓储及配送的特点;
2、基本掌握仓库及配送中心规划设计的基本程序和基本方法。了解现代配送中心的基本结构和设计要点;
3、掌握现代库存控制的基本方法;
4、熟悉仓储作业的一般流程,并掌握相关技术,具备仓储作业组织能力,达到上岗即能操作的水平;
5、具备对仓储配送中心作业流程、设施布局、单据以及管理信息系统等进行简单设计与规划的能力;
6、掌握配送中心分拣作业系统规划的基本方法、及相关技术,初步具备分拣作业系统规划设计能力;
7、熟悉配送运输的基本组织过程,掌握车辆集装、配送线路优化的基本方法;
8、能够应用和操作仓储配送管理信息系统;
9、掌握仓储经营与管理的相关知识,具备一定的经营决策能力。
对课程教学的宏观设计
课程改革的目标
课程改革的目标如图1所示:

工
作
任
务
模
块
化
实
践
教
学
单
元
化
能
力
培
养
集
成
化
工作过程序化
物流企业教学平台
解决方案
软件系统操作
图1 课程改革的目标
课程宏观设计的思路
课程宏观设计的思路如图2:
图2 课程宏观设计的思路完成这些任务需要具备哪些知识和技能?
这些知识和技能应该如何获取与培养?
实现教学目标需要哪些教学资源?
如何评价?
职业能力分析
实训方案制定
校内外实训基地
考核评价方案
仓储配送的岗位需要完成哪些工作任务?
工作任务分析
本课程通过对仓储配送职业岗位的分析,明确岗位工作的具体任务,围绕核心工作任务划分教学模块,再按照工作过程将每一个模块的内容序化,构成教学内容体系,共九个教学模块,涉及仓储配送的九个核心工作任务。为每一个教学模块以完成工作任务为核心设计一个实践项目,全部实践项目结合“中海物流”真实的企业环境设计和完成,对仓储配送的九项核心工作任务进行系统地全程训练。
校外实训基地“中海物流深圳有限公司”位于福田保税区,是国内目前精细化配送的典范,其先进的运作模式和管理信息系统为我们提供了良好的实践条件,本课程实践项目的全部背景资料、企业指导教师、实践场所均由中海物流提供,要求学生为中海物流提供实际的解决方案。
本课程的实践教学内容,“中海仓储配送系统软件操作”实训在校内实训室完成,教学队伍由中海物流工程师和本校教师共同构成;中海物流仓储配送系列解决方案实训,其中现场考察、调研、学习地点在福田保税区中海物流公司,由中海物流兼职教师完成教学。
教学内容说明
表1 教学内容
序号
教学单元
主要内容
教学目标
重点难点
1
仓储配送模式功能选择
知识技能点
仓储、配送的概念及特征;
配送环节与模式;
配送中心及功能。
通过本课题的教学,要求学生明确仓储、配送及配送中心的基本概念、特点;掌握配送运作的基本模式及功能。
重点:配送的特点、模式、功能;
实践项目
中海物流深圳有限公司案例编写
2
仓储配送作业流程及单据设计
知识技能点
进货作业管理;
储存作业管理;
分拣出货作业管理。
通过本课题的教学,要求学生掌握仓储配送进货验收、储存、分拣出货作业的基本流程、作业组织方法以及相关单据的设计和使用。
重点:作业流程的组织、设计,单据的应用。
难点:了解中海物流的作业过程。
实践项目
中海料件库仓储与配送作业流程与单据设计
3
仓库作业系统规划及设备配置
知识技能点
作业系统规划的程序和方法;
库内设备的系统配置;
储存分拣出货作业系统规划。
通过本课题的教学,要求学生掌握配送中心作业系统规划设计的基本程序和基本方法。了解配送中心作业设备及使用特点;能初步完成配送中心作业系统的初步