文档介绍：甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目评估方案
根据教育部统一布置,甘肃省教育厅于2008年5月正式启动“甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目”(以下简称:“项目”)。三年来,各地通过多种途径和手段,已经组织52112名中小学教师完成了教育技术能力培训。
为全面总结项目经验、科学评价项目成果、有效推动项目深入,经省教育厅项目办研究决定对各市(州)的项目工作进行一次全面评估。
评估时间为2011年5—7月。
一、评估目的
总结经验,发现问题,科学规划,提出建议。
二、评估内容
、管理、培训教学等过程中好的经验,亟待解决的问题,听取各方建议;
、教学行为、教学方法等方面发生的实质性变化;
;
,推动新课程改革的重要意义。
三、评估安排
:酒泉、平凉、天水。
:兰州市、嘉峪关、张掖、金昌、武威、白银、定西、临夏、甘南、陇南。
实地评估地区将由教育厅组织专家在当地自评的基础上实地评估(具体时间另行通知);其他地区以自评为主,教育厅将组织专家抽查。
3. 酒泉、平凉、天水三市在2011年5月25日前将评估报告及所有相应的支持材料(纸质版)准备齐全,其他市(州)的各类材料在6月5日前报省项目办。
地址:兰州市南滨河东路571号甘肃电大继续教育学院(教育大厦506室),邮编:730030。
联系人:杨小平、樊韦(0931-8721651)。
四、评估方法
:各地按自评报告模板评估并填写自评报告(见附件1),自评报告中各项指标应有相应的支持材料;
:各地抽查15个学员学习成果进行评估(见附件2);
:各地应组织有参训教师、主讲教师、管理人员参加的、不同类型的、不少于10人的座谈会(座谈会提纲见附件3);
:各地抽出10名参训教师、10名项目主讲教师分别填写《学科教师调查问卷》和《主讲教师调查问卷》(见附件4、5)。
五、评估要求
,发现问题,预测未来,提出建议的评估方向;
,认真对待,实事求是,不走过场;
,不要集中在某一个县区和某一个学校。
六、项目评估工具
(附件1)
(附件2)
(附件3)
(附件4)
5. 主讲教师调查问卷(附件5)
附件1
甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目评估系统
项目实施情况自评模板
项目执行机构(盖章):
自评时间:
自评成员:
项目开展简介:
第一部分:工作成绩和特色
A 领导重视
1、认识到位否?
2、机构健全否?
3、行政支持否?
4、机制灵活否?
5、措施得当否?
B 教师队伍建设
1、师资选拔
2、师资管理
3、师资队伍建设
C 培训教学工作
1、教学安排
2、教学实施
3、现场教学
D 项目支持
1、政策支持
2、经费支持
E 培训效果
1、主讲教师
2、学科教师
3、学校校长
4、管理人员
F 课堂教学中的应用情况
G总体结论
第二部分:建议
年月日
自评人员签字:
日期:
附件2
甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目评估系统
学员学习成果测评表
(注:教学设计由评估人员随机抽查)
作者
姓名
学校
任教
学科
教学设计名称
类目
说明
分数
范围
得分
教学设计方案
(40分)
强调与学科整合,符合课程标准。
0~10
前期分析到位,教学目标描述清晰。
0~20
教学问题设计合理。
0~5
教学过程具体、恰当、可操作,具有创造性。
0~5
演示文稿
(20分)
体现对教学设计的支持。
能体现高级思维能力的培养。
能激发学生学习兴趣。
0~15
技术运用恰当。
0~5
教学实施
(15分)
能根据本校条件制定恰当的教学实施计划。说课稿规范,能体现符合自己的教学方法。
0~15
教学媒体
(10分)
能根据本校条件合理选择教学媒体。体现对教学设计的支持。
0~10
评价量规制作
(10分)
能支持教学设计,内容上具有针对性,体现所教学生的年龄特征。
0~10
其它(5分)
教学流程图规范、合理。
0~5
教学设计有创新。
总体评价
自评人员签字:
日期:
附件3
甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目评估系统
座谈会提纲
参加培训教师座谈提纲
您参加中小学教师教育技术能力建设项目以后,您的教