实验八 句子理解速度.doc

文档介绍：实验八句子理解速度
实验目的和要求
通过演示实验,使学生了解这些实验的方法、过程和一般规律。
实验内容和原理
研究表明,句子的形式会影响对它所表达内容的理解。McMahon曾用匹配的方法来研究句子类型与理解速度的关系,结果表明:正确肯定的句子(TA)与图画匹配快(Is),正确否定的句子(TN)匹配最慢,错误肯定句子(FA)和错误否定句子(FN)居中,并有如下公式:
RT(TN)=RT(FA)+RT(FN)-RT(TA)
实验材料
计算机一台,PSY软件
实验程序
进入软件后,在屏幕中的三幅图中选一幅,认真观察15s后,屏幕上会随机呈现关于此图的16个句子(正确肯定、正确否定、错误肯定、错误否定各4句)。请被试判断是否符合图画的内容,并按F键(符合)和J键(不符合)做出反应。句子之间间隔4秒。
实验指导语:这个实验测定你的句子理解速度,先给你看一张图画。请你仔细地观察图画的细节,并且要记住。图画给你看15秒,然后请你注意屏幕。当屏幕上出现一个句子时,你要尽快看清楚句子的内容,并且拿它与图画比较。如果相符合,请按F键反应。如果不符合,请按J键反应。看懂这段话后,请按“参数设定”继续实验。
注意:你的实验结果保存在实验程序当前目录下的“”中。
实验数据记录和处理
表1 各图画情境下被试反应时间统计
被试1
被试2
被试3
被试4
被试5
被试6
均值
卡车
正确肯定




1576


错误肯定




1293


正确否定


1492

1392


错误否定




1260


老师
正确肯定


1114




错误肯定







正确否定
1889
1519
1996




错误否定



1682

1019

鸭子
正确肯定







错误肯定







正确否定
2132

2068




错误否定







表2 各图画情