文档介绍：中国医科大学
教案
系(部): 口腔医学院
学科: 口腔内科学 —口腔粘膜病
授课题目: 1. 口腔粘膜病概论
2. 口腔粘膜感染性疾病
(1) 口腔单纯性疱疹
授课对象: 大学本科90期
授课时间: 2008年 4 月 5 日 8 时至
2008年 4 月 5 日 9:50时
授课教师: 张英
中国医科大学教务处制
教学目标及基本要求
掌握口腔粘膜的结构与功能
了解口腔粘膜组织的代谢与更新
熟练掌握口腔粘膜疾病病损特点
掌握口腔粘膜病的检查与诊断
熟练掌握明显单纯性疱疹的临床表现、诊疗原则
教学内容提要及时间分配
口腔粘膜病概论(粘膜、口腔粘膜、粘膜病的特点) 20′
口腔粘膜的结构与功能 15′
口腔粘膜组织的代谢与更新 5′
口腔粘膜临床病损特点 20′
口腔粘膜病的检查诊断、诊断要点 10′
口腔粘膜性疱疹的病因、临床表现、病理、诊断、诊疗 30′
教学重点及难点
口腔粘膜临床病损特点
口腔单纯性疱疹的临床表现
教学方法
教师讲解为主,不定时的学生提问
结合我国粘膜病临床走向及科研方向
教学手段(挂图、幻灯、多媒体……等)
板书、幻灯
使用的教材及参考资料
教科书1. 口腔粘膜病,三、四轮教材。
2. 口腔组织病理学
教研室主任意见:
同意签字仇丽鸿
2007年12月13日
本单元教学总结(教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等)
本单元概念不多,结合我国粘膜病临床走向及科研方向,同学较感兴趣。
教案[Sllabus(teaching period plan)]
也称课时计划。教师经过备课,以课时为单位设计的具体的教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我分等题目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的形式。
编写教案要依据教学大纲和教学书,从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:①明确的制订教学目的,具体规定传授基础、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理的组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并撑握系统的知识。③恰当的选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀学生和提高后进生,使全体学生都得到发展。
编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写的详细些。平行班用的同一课题的教案设计,根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。原定教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。
(摘自《中国大百科全书》<教育>分册143~144页,1985年10月版,供教师在书写教案时参考)
说明
本教案以讲授一个单元(2~4学时)或一次实验(实习)为单位填写。填写时要用钢笔填写,字迹要清晰、工整,按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅,通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中单元教学总结栏填写后,交教研室存档。
中国医科大学
教案
系(部): 口腔医学院
学科: 口腔内科—口腔粘膜病
授课题目: 1. 口腔粘膜感染性疾病
(1)带状疱疹(2)口腔念珠菌病
(3)手一足一口病(4)球菌性口炎
授课对象: 大学本科90期
授课时间: 2008年4月9日10时至
2008年4月9日12时
授课教师: 张英
中国医科大学教务处制
教学目标及基本要求
1. 掌握带状疱疹、口腔念珠菌病,手一足一口病,球菌性口炎的病因,临床表现,治疗方法。
2. 了解带状疱疹,手足一口病,球菌性口炎的病理表现。
3. 熟练掌握口腔念珠菌病的病理及鉴别诊断。
4. 一般了解坏死性口炎
教学内容提要及时间分配
1. 带状疱疹的病因,临床表现病理,诊断鉴别诊断,治疗30′
2. 手一足一口病的病因,临床表现,病理,诊断及鉴别诊断治疗20′
3. 口腔粘膜念珠菌病的病原体特征,发病机理,临床表现,病理,诊断及鉴别诊断,治疗方法40′
4. 球菌性口炎的病因,临床表现,鉴别诊断方法,治疗特点10′
5. 简介坏疱性口炎1-2′
教学重点及难点
口腔念珠菌病的临床特点