文档介绍：该【2024初中教师师德师风自查自纠报告教师师德师风自查报告(大全10篇)word模板范文 】是由【1660287****】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024初中教师师德师风自查自纠报告教师师德师风自查报告(大全10篇)word模板范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最新初中教师师德师风自查自纠报告教师师
德师风自查报告（大全10篇）
在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定 的格式。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的报 告优秀范文，希望大家可以喜欢。
最新初中教师师德师风自查自纠报告教师师德师风自查报告（大全 io篇）初中教师师德师风自查自纠报告篇一
在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常 重要的。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表教 师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性 发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获 和不足。
（一）、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力 奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不 只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
（二）、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都 会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生 做到的，自己首先要做到。
2、我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益, 促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面， 还不够严格。
3、我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提 高教育、教学和科研水平还不够。
4、我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，能够维护其他教师在 幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创 文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智 慧，合作创共。
1、坚定教书育人、为人师表信念。我必须做到：切实加强党教育 理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风，积极工作。时刻注意自己的语气，不让急躁的心态 有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、 有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识 的学习，
一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想, 二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业 精于勤，信服于人。
三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富 人生。
20xx— 1
初中教师师德师风自查自纠报告篇六
我校开展师德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教 育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟
悉。现自我剖析问题如下：
1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中，有时由于工 作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教 育工作有时不够认真、尽责。
2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做 好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但 是，我自己上课时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他 们，现在仔细回想起来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急 躁的心理。
3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是 有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展 的训练和培养，没能真正地做到放手给学生；在组织幼儿学生活动时也 不是很积极，总是有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好 每一节课。
4、在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾 他人。自己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病。
5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用 心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、 要求上进等方面认识还不足。
1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论 指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理 论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实 际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于 总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少 时代的使命感和高度的责任感。
3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教 育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的 要求，我拟定了 6项整改措施：坚持思想、坚定教书育人，为人师表信 念；思想上清醒、坚定、理想信念不动摇；理论要强。
3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平 和心态，不要过于急躁。因为都是小孩子，要求自己一定要做到细心、 耐心和对每个孩子的关心。
4、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议，提高自身的 教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师 的自我形象。
.
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去， 小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做 为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好 各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼 儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿, 尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的 表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充 分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律， 提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教 学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课 堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。 在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿 独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长 密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿 的不良习惯。
例：孩子脱穿衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调 性还不强。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于 穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩 。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和 脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能 力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功 并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利 用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己脱穿衣服。同时让已经学会 穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现 在已经学会了脱穿衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物， 不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西， 不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼 儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生 活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作, 并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接 待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿 园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会, 展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要 家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8,努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方 面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣， 是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应 该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力 进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要 从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学 边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放 心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自 己的力量。
初中教师师德师风自查自纠报告篇七
我校创建于1918年，迄今为止已经有87年的办学历史，是一所省 级示范小学。多年来，遵照《中国教育改革和发展纲要》的精神，提出
“先一步、高一层、第一流”的办学目标，大胆改革，努力探索，开拓 思路，积极工作，走出一条“德育为首、整体优化；管理有序、勇于改 革；联系生活、强调实践；重视素质、全面发展”的具有一小特色的办 学路子。学校全面贯彻教育方针，积极进行教育教学改革，逐步将应试 教育转变为素质教育；全面关心学生的文化、健康和心理素质，注意教 育的整体优化改革，坚持德、智、体、美、劳五育并举，德育为先，教 学为主，育人为根本的原则，提倡“严谨、科学、自强、创新”的校风。 学校治学严谨，校园生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。
校园地处东门街，周边环境不尽人意，但是校园内整洁幽雅，一年 四季花香袭人，满目清爽，是学习的好环境。学校占地面积23亩，现 有36个教学班，共有在校学生xx多人，已经形成了一支结构合理、年 富力强、素质优良，具有敬业精神的师资队伍，全校有92名专任教师, 专科以上学历有76人，占全体教师的81%,其中特级教师5人，国家级 培训过的骨干教师2人，省级培训过的骨干教师2人，市级培训过的骨 干教师3人，上百人次在省市的各级各类教学竞赛、论文比赛比赛中获 奖，200多篇文章在各种刊物上发表。
近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师精心教研， 敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为“云南省优级学校”、“云 南省文明学校”、“云南省教育教学先进单位”、“市级绿色学校”等荣誉 称号，受到社会的一致好评。
我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的 竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备 现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教 育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来，我们在全校教师中 开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素质，外树形象”为 目标的师德建设工作。
首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都把德育 工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，具体措施和 全员育德的工作思路。
其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分 析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性分析，查 处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风，使整改落到实处， 见到实效。例如上学期有家长反映个别老师有体罚学生现象，学校领导 高度重视，在认真调查了解的基础上，采取了上述处理办法，及时给予 纠正，并以此及时的对全校老师进行了教育，杜绝了类似问题的出现。
1、以制度规范人。提升教师的师德水平，思想教育是基础，规章 制度是保证。学校在全面学习了《关于全面加强和改进中小学师德建设 的若干意见》和曲靖市《关于坚强教师职业道德建设的意见》后，把XX ——XX学年确立为“师德建设年”，制定并试行了《曲靖市一小师德建 设规划》、《曲靖市一小教师礼仪规范》、《曲靖市一小课堂教学规范》、《曲 靖市一小教师忌语》等规章制度，以规范教师的教育教学行为。组织开 展了 “争当家长满意教师，争创家长满意学校”的师德活动，以提高教 师的师德水平。学校要求全体教师认真学习师德规范，明确以“师德高、 师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，倡导“八个讲”: 讲规范、讲尊重；讲团结、讲正气；讲学习、讲纪律；讲奉献、讲实绩。 对待工作真心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导教师树 立终身学习的意识，着力倡导实干精神、勤劳作风、求真品性；大力营 造正气氛围、人气氛围、人才氛围。
2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养，人格只能用人格来熏 陶。在现代教育高度发展的今天，教师的作用从来没有像今天这样在人 格导向上具有如此重要的作用。尤其是我们一小市直学校义务教育阶段 没有任何额外收入的学校，在边疆津贴无法保证的情况下，教师的情绪 波动很不小。在我们无法用经济对老师们的努力和付出做补偿的情况 下，在潘校长的指导下，行政班子内部采取了加强师德修养，培养丰富 的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包容心理的建设活动，要求 班子领导不与教师争功、争名、争利，做到以道德服人，以学识教人， 以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进；做到办学原则体现情，思 想工作注入情，精神鼓励蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治 校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为教师创造良好 的道德环境。
3、以关爱感召人。情感激励情感，爱心呼唤爱心。我们努力关注、 关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一位教师营造 自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广 大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在 生活上关心人的工作思路，力图使学校做到事业留人、感情留人。将教 师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
基础教育课程改革，将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了 前所未有的高度，师德建设，师能培训、学习、提高显得比以往任何时 候都更为重要。为此，我校全面实施促进教师专业发展的校本培训工程, 其理念是：以师为本。惟有名师，才有名生；惟有名师，才有名校；教 师的前途，就是学校的前途；教师的发展，就是学校的发展。其培训目 标为：
总体目标：
铸就崇高的师德师魂，构建学习型的教师群体，营造研究型的科研 氛围，建立学习型的校园文化，促进教师的专业成长，打造一流的文化 名校。
分项目标：
1、师德目标：志存高远，敬业爱岗；热爱学生，教书育人；严谨 治学，与时俱进；积极上进，乐于奉献；公正诚恳，易于合作；具有健 康心态和团结合作的团队精神。
2、业务目标：要求向“一、二、三、四、五、六、十、十五、二 十”奋进，即一年合格，二年有进步，三年有发展，四年有突破，五年 有经验，六年过双关(教学关和班主任关)，十年成为骨干教师，十五 年成为学科带头人，二十年成为特级教师。