文档介绍：推进体育特色构建和谐校园
——莒口中心小学创建体育特色学校方案
随着素质教育工作的不断发展,推进健康教育、构建和谐校园已成为我校办学指导思想。近年来,我校在实施素质教育、加强校本课程建设、创建特色学校等方面,已积累了一定经验;在体育活动特别是举重方面,我校更是取得一系列优异成绩,成为南平市体育传统校,体育特色校本课程的开发也取得较大的成果,现将我校在创建体育特色学校方面的工作介绍如下:
一、特色学校办学理念:以体育为学校特色,通过丰富多彩的体育活动,促进学生的身心健康发展,实现学生文体并重和谐发展,培养积极向上的进取精神,从而构建一个富有体育氛围的和谐校园。
二、特色课程实施原则:以学生为主体,以体育专、兼职教师为主导,全校师生共同参与;注重参与的全面性、普及性,过程的趣味性、科学性;方案的可行性、实效性。
构建特色学校的阶段目标:
1、2006~2007学年,我校已经初步开发出符合我校特点的、以体育为主的校本课程体系,做好体育场地设施改建的筹备工作。
2、本学年我校将进一步建立和完善以举重(校重点)为塔尖,以竞技类课程(田径、篮球、乒乓球、羽毛球、形体与健美)为塔身,其他普及型、趣味型体育活动为塔底的金字塔型学校体育课程体系;同时加大学校体育设施的建设和校园环境的改善,加强校园文化建设,逐步形成浓郁的体育文化氛围,把我校建设成体育特色农村小学。
四、创建体育特色学校的实施方法:
(一)成立学校体育特色学校创建工作小组,全面统筹规划体育特色学校创建工作,拟订我校体育特色课程开发与实施计划、校园体育文化建设方案、体育场地设施的改造方案等;分工合作,做到人、财、物到位,确保特色学校创建工作的顺利实施。
(二)全面整合确我校已开发的体育校本课程,构建符合我校实际的校本课程体系。校本课程的开设是创建特色学校的基础和关键,是营造学校体育文化氛围的最重要组成部分,我校在本学期初就制定了详细的体育特色课程实施方案;在上个学年取得的经验的基础上,本学期我们把体育特色课程类别分为四大类:1、球类课程包括小篮球、羽毛球、乒乓球;2、
田径类课程包括田径、拳操等;3、形体与健美课程包括形体训练、健美操、呼啦圈;4、趣味活动课程包括跳绳、踢毽子等趣味活动。球类课程由于参加的学生数较多,我们专门分出普及和提高两个层次,提高组的学生由体育专职教师直接指导。
(三)、加强体育特色课程的指导,提高特色课程的活动质量。由于大部分教师都没有经过专门的体育训练,对各类体育活动技术要领和训练要求等知识比较缺乏,组织指导各类体育特色活动就显得力不从心;为此,我们决定由四名专职体育教师分别负责各类特色课程实施的指导工作,负责制定学期教学(活动)方案和每周教学(活动)方案,收集一些体育活动的相关知识、案例等,充实到学校体育特色课程资源库中供担任特色课程的教练们参考使用。挑选有一定体育运动基础的教师担任各个项目的主教练和助教,由体育专职教师指导他们落实课程方案,提高特色课程的活动实效。
(四)我校体育特色课程具体方案。
1、全校各年级活动项目及教练见下表:
莒口中心小学校本课程安排表
项目
年段
人数
场地
教练
助教
备注
呼拉圈
一
35
大门口
罗玉珍
*
跳绳
一
35
大门口
刘少惠
吴云娇
趣味体育
一
34