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第十三章 力和机械
生活中的摩擦
1、人为何能在冰面上迅速滑行？
2、为何人在水泥面上能溜冰？
3、汽车的轮胎上为何常有凹凸的
花纹？
4、足球守门员为何要戴上手套？
5、登山运动员为何要穿防滑靴？
一、定义
两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力〈f〉
产生摩擦力的条件：
1、两个物体互相接触
2、它们将要发生或已经发生相对运动
解释：
1、学案42页第9题：工件为何没有受到摩擦力？
2、学案56页“学点一”的跟踪练习3，斜面上的物体为何受到摩擦力？
摩擦力的种类：
物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。
物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。
方向：与物体运动或将要运动的方向相反
作用点：在两个物体的接触面上，一般也画在物体的几何中心上。
提出问题：
摩擦力的大小与什么原因有关？
猜想与假设：
猜想A:也许与接触面所受的压力有关
猜想B:也许与接触面的粗糙程度有关
猜想C:也许与接触的面积大小有关
猜想D:也许与物体滑动的速度有关
设计试验：
器材:
木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、
玻璃板
二、试验探究
问题：
1、怎样变化木块的压力大小？
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
3、用到什么科学措施？
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
原理:
二力平衡的条件
环节:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
数据表格：
实验次数
接触面情况
压力情况
摩擦力大小
1
2
3
分析与论证：
摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙
程度有关: 当接触面粗糙程度相似时,
压力越大; 摩擦力越大当压力相似时,
接触面越粗糙,摩擦力越大
增大摩擦的措施：
减小摩擦的措施：
增大压力
使接触面粗糙
减小压力
减小接触面的粗糙程度
滚动替代滑动
摩擦面彼此分开