文档介绍：团体辅导方案设计(1)
单元名称
第一次亲密接触
时间:90分钟
人数: 8 人
地点:团谘室
次数:第一次
单元目标
引导成员参与团体及让成员互相认识。
建立共融关系。
解现实治疗团体的特质。
协助成员了解团体性质、进行方式、并澄清成员对团体的期待。
建立团体守则与规范。
活动名称
活动流程
时间
教具
备注
一、破冰
,并做自我介绍,降低成员间彼此不太熟悉的不安感,强调团体是大家共同参与才能成立的,有些成员可能在人际关系上有相似的问题,希望透过这次团体,期盼每一个人尽心的参与,可以帮助我们解决一些人际上的困扰。
、姓名。
10’
二、动物一家亲
领导者先说明:「每个人将会拿到一张纸条,上面有一种动物的名称,不要让别人看到,当我说开始后,请在这房间随意走动,同时用肢体或声音动作表现出该种动物的特征,一边表演,一边找到另外一位表演同一种动物的成员,然后聚在一起」。
10’
动物配对卡片共四对。
三、友情狗仔队
两两成对组成后,互相采访,分享内容包括:
当你找到与自己配对的成员时有何感受?
双方彼此互相介绍自己。
所有成员回到大团体围成一圈,采轮流方式分享活动感想及将对方介绍给所有成员,不足的由成员自行补充。
15’
休息10’
四、我们的团体
邀请成员分享参加团体的经验,及讨论对团体、领导者的期待。
澄清现实治疗团体的性质:
团体的事,交由团体成员共同决定。
领导者重视成员的承诺,对未达成者不会处罚,但也不会轻易放弃成员。
团体不探讨过去的失败,重要的是「现在你要什么?」
为增强团体效能,每次都有家庭作业。
15’
五、山盟海誓
Leader说明:为了使团体能够进行顺利,所以必须订定一些规范来保障成员的权益。
Leader拿出团体契约拼图,由成员协力完成拼图,完成后分别请成员逐条念出,并请成员讨论团体规范,将讨论结果写在团体契约上。
请成员在契约书和海报上签名以示负责。
15’
契约拼图、
、契约书、团体规范海报、麦克笔
六、总结
再次强调团体的正向意义及保密原则。
规定家庭作业:
思考自己想在团体中达到什么目标。
熟记团体领导者及成员的姓名。
20’
观察一位班上人缘不错的同学,记录其特质、行为,以及写下自己主观的想法,为什么该同学人际关系很不错。
团体辅导方案设计(2)
单元名称
名模训练班
时间:90分钟
人数: 8 人
地点:团谘室
次数:第二次
单元目标
加强成员间彼此的了解。
强化团体的凝聚力。
探索自己的正向人际特质。
协助成员藉由分享他人成功经验,建构自己所能达成的具体改善目标。
活动名称
活动流程
时间
教具
备注
一、我们这一团
:运用身体各部位(除了手、脚以外)让每个人都碰到气球,并且不落地,拍打的人不可重复一次为限。
:
(1)为什么试了好几次,总是不能如愿达成任务?发生了什么事?
(2)要怎么做才能让任务顺利完成?「要」做什么或「不要」做什么?
(3)举例说明自己的生活中会遇到的人际困扰。与人合作时,也会碰到类似遇到的冲突情况,每个人都享用自己的方式达成任务,但是却像双头马车一样,事倍功半。
,需要靠每个人的力量来共同达成目标。请成员自愿或互相推荐彼此,成为团体中的「股长」,例如:风纪股长、场地股长等…,并讨论其工作内容。
35’
10’
气球
休息10’
二、听你听我
,按照数字大小顺序分享自己学习单上的内容。(人气王观察日志)
,将每位成员观察到的人际正向特质归纳写在海报上。
、回馈。
25’
扑克牌八张、海报纸一张、
三、总结
,绕圈发言,请每位成员为今天的团体说一句感想。
:。
用一种「动物」形容自己,描述自己的个性、特质(正负向皆可),每天最快乐的时刻、愿望…,下次带来与团体分享。重点是说明自己的参加动机,是否想改变自己的某些部分,或希望在团体中学到什么。
15’
成员发言记优点。
团体辅导方案设计(3)
单元名称
一路上有你
时间:90分钟
地点:团谘室
人数: 8 人
次数:第三次
单元目标
加深成员彼此信任感的建立。
训练成员在团体中发言。
协助成员了解合作关系对于人际技巧的增进,并学习如何正确的与人合作。
协助成员探索自己的进步,强化小改变成为大改变。
活动名称
活动流程
时间
教具