文档介绍：普陀区教育系统特级教师、学科带头人工作室
第一阶段工作情况汇总表
工作室领衔人: 俞文珺
所属学科或领域: 学前教育
工作室基地学校: 绿洲幼儿园
普陀区教师专业发展指导团队管理办公室
2008年5月
一、本阶段研修活动一览表
序号
时间
地点
活动形式
出席对象
及人数
主要内容
1
3、24
大风车绿洲幼儿园
座谈
工作室学员、园长、教研室、幼教科19人
工作室启动仪式、介绍工作室方案
学员交流个人发展计划
园长对计划提出建议
幼教科教研室领导提出要求
2
4、8
北石路幼儿园(豪园分园)
课例分析
工作室学员、豪园教师17人
建立工作室管理、考勤等制度
推荐必读书《学前教育科研方法指导》
观摩特级教师教学活动,并评析
3
4、22
北石路幼儿园(豪园分园)
专家讲座
工作室学员、长征、长风、北石幼儿园部分教师45人
如何写好案例和论文
4
4、28
北石路幼儿园(豪园分园)
专家诊断
工作室学员
9人
对学员的案例提出修改建议
5
5、13
管弄新村幼儿园
观摩实践活动
工作室学员
17人
观摩评析黄奕大班学习活动《送信》
田春芳大班学习活动《风》
6
5、20
普陀区教育学院
专家讲座
工作室学员8人
王爱明老师讲座《教学活动设计与实施过程中的“三线合一”》
7
5、29
童的梦艺术幼儿园
观摩实践活动
工作室学员、童的梦幼儿教师40人
观摩评析戴伟敏混龄学习活动《四季》陈喆中班学习活动《水的声音》、解读
课题方案、理论学习、罗列幼儿在
学习活动中自主性学习的表现
8
6、11
北石路幼儿园(豪园分园)
课例分析、观摩实践活动
工作室学员、豪园教师22人
观摩特级教师活动,并评析;好书推荐
观摩宋晨雯、路敏洯学习活动;梳理课程实施中幼儿自主性的表现
9
6、19
大风车绿洲幼儿园
专家讲座观摩实践活动
工作室学员、基地学校教师
聆听特级教师讲座
观摩张韶华、施卉学习活动
汇总调查问卷
10
6、26
大风车绿洲幼儿园
主持人讲座
工作室学员、基地学校教师
俞文珺讲座、交流调查报告、总结本阶段工作
二、学员培养
学员基础概要分析:
工作室学员共8名,来自7所幼儿园。其中在市示范园教师2名;在区示范园教师3名;在课改园教师1名;一级幼儿园教师2名。其中6名教师担任大、小教研组长,2名教师担任工会和团相关职务。优势:1、学员所在幼儿园起点高,幼儿园都承担着区域辐射的任务,学员在幼儿园积累的教育信息、教育经验可以得到有效交流。2、3名教师获得区幼儿园教育能手称号。3、学员群体总体比较年青,对自身发展有较高的要求,有7名教师在读本科。4、学员大都在幼儿园中承担一定的职务,有较强的工作责任心。弱势:1、学员大都缺乏独立开展课题的经验。2、幼儿园对学员发展的期望较高,但学员在幼儿园乃至在全区的引领作用还没有突显。主要是由于:学员个人的教育教学还没有形成特色;2名学员是非专业的青年教师;教师在教学设计、师幼互动、教育反思能力方面有待进一步提高;部分学员承担区级以上公开教学的经历甚少。3、学员担任教研组长的时间不长,开展工作的经验还不丰富。
学员培养总体目标:
通过培养,使被培养者的专业能力与综合素养有整体的提高,其中有1-2名培养对象能成为全区有引领能力的骨干教师,为培养市级骨干教师打下扎实的基础。
本阶段你曾采用以下哪些途径培养学员?请在选项后的【】内填写运用此方法进行指导的次数:
【 8 】 2. 理论学习【 2 】
【 2 】 4. 领衔人教学示范【】
【 2 】 6. 专家报告【 4 】
【 1 】
你曾运用过的其他指导方法还有: 与学员的个别沟通
请根据学员本阶段工作实际,填写以下空格:
(一)公开课
执教教师
日期
地点
课题
开课范围及听课人数
证明
单位
陈喆
4、28
普陀幼儿园
有趣的报纸
普陀区教育局督导1人
普陀幼儿园
张韶华
5、7
绿洲幼儿园
师幼和谐互动
市8人
杨浦区教科院
黄奕
田春芳
5、13
管弄新村幼儿园
送信、风
工作室、管弄新村幼儿园部分教师共17人
管弄新村幼儿园
陈喆
5、14
普陀幼儿园
给小树找朋友
区大教研组长100人
普陀幼儿园
黄奕
5、15
管弄新村幼儿园
半日活动
区教研室 1人
区教研室
田春芳
5、23
美墅幼儿园
怎样使纸落得快
园14人
美墅幼儿园
施卉
5、27
石岚新村幼儿园
你快乐我快乐
园14