文档介绍：南海小学教师绩效考核方案(讨论稿)
一、考核指标:
一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
考核
单位
备
注
教
师
职
业
道
德
(
12
分
依法治教(4分)
自觉遵守、履行法律法规和规章制度,不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想;抵制、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为;尊重、保护学生的受教育权,不得劝迫学生辍学;尊重学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为。
违反一项(一次)扣1-4分,扣完为止(下同)。结合《学生问卷》
校长室
结合师生测评
)
爱岗敬业(2分)
热爱学校,关心集体,认真履行岗位职责,服从工作安排;自觉维护学校形象,不做有损学校形象和利益的事,没有给学校造成损失,没有因失职导致学生身心受到伤害。
违反扣1-2分
校长室
廉洁从教(2分)
自觉抵制社会不良风气的影响,不向学生或家长索要钱物,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教;努力减轻学生经济负担,不向学生乱收费,不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。
违反一次扣1-2分
校长室
结合师生测评
团结协作(2分)
团结关心同志,尊重他人,维护其他教师在学生中的威信,不做有损于团结的事;谦虚谨慎,互帮互学,善于合作,建立和谐的人际关系。
-2分
校长室
为人师表(2分)
尊重、理解家长,平等对待每一位家长,不指责、训斥家长,不给家长布置作业,无有效投诉;宣传普及科学知识,积极同封建迷信和邪教活动做斗争,不参与此类活动;语言、举止文明、健康,仪表端正,服饰整洁,合乎教师礼仪规范。
-2分
校长室
结合师生测评
一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
考核
单位
备
注
教育教学能力
(46
分)
教学工作量(3分)
结合《南海小学教师工作量安排细则》达到标准工作量要求。由于个人原因,每学期请人代课超过5节,视为没有完成工作量。
以5节课为一个计数单位,每一个单位扣减1分。
教导处
教学常规(27分)
学期初制定学科教学计划(学科组长制定学科组计划),目标明确,内容全面,措施得当、有效、可行;学期末撰写学科教学总结(学科组长制定学科组总结),内容全面、充实,条理清楚,成绩、不足分析客观,后续的工作设想明确。(2分)
缺少一次扣1分。分别记2、、1分。
学科组、教导处
认真钻研教材,教案符合课程标准和学生实际,目标明确,重难点突出,环节、课型、教案内容完备;无抄袭教案现象;教龄5年以下的年轻教师和新课程教学年级的授课教师均要写详案。经验丰富的中老年教师可写简案;教案要分课时书写,备课有3—5课时的提前量,教学后记达到要求。备课按每单元要求的最低课时数为标准,技能课按课表时数计算课时数。
分四等,分别记4、3、、2分。
学科组、教导处
(4分)
严格按课表上课(包括早读、读书报等),如有请假,按规定调课或代课。(2分)
随意调课一次扣1分;按照规定调课、代课,仍因为忘记等原因导致无人上课、迟到上课,。直至扣完。
教导处
遵守课堂教学校规,不能酒后上课、上课期间不抽烟、接打手机、接发短信、接待来访等与教学无关的事情。(1分)
,直至扣完。
学科组、教导处
结合师生测评
一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
考核单位
备
注
教育教学能力
(46分)
教学常规(28分)
课堂教学组织实施规范有序,教学秩序良好,课堂纪律严肃活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。(1分)
分别记1、。
学科组、教导处
结合师生测评
体现课改理念,教学效果好。教学方法灵活,能调动学生参与教学过程的主动性和积极性,受学生欢迎。(6分)
分别记6、5、4、3分。
学科组、教导处
布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际,作业批改及时认真。(5分)
一种作业批改一次不合乎要求扣1分,批改不及时一次扣1分。
学科组、教导处
结合师生测评
按教材内容和教学进度认真组织单元测试,认真阅卷、统分、向家长反馈。(2分)
。
学科组、教导处
按照学校和上级部门要求,认真组织质量检测(命题、监场、阅卷、统分、试卷分析)。无命题错误、批阅错误、项目缺少、迟到、早退等(1分)
。
学科组、教导处
培优辅差落实到位,有计划,有过程记录,有学生成绩比照。按学校要求每学期对学生家访或电访,至少达到每人次以上。(3分)
分别记3、、2、1分。
学科组、教导处
结合师生测评
一级
指标
二级
指标
三级