文档介绍：大班社会领域角色游戏设计方案
活动设计:
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中社会领域提出的5~6岁幼儿在人际交往中,能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服,能有礼貌的与人交往;在社会适应方面能遵守基本的行为规范,爱护身边环境,注意节约,能认真负责地完成自己所接受的任务等为基本依据,设计一个角色游戏。
据我了解我班幼儿每到周末经常会跟父母去餐厅吃饭,不管是父母请别人还是被别人的邀请,因此我班幼儿对这一场景很熟悉,具有一定的经验,“摩尔庄园”是幼儿比较感兴趣的游戏,里面人物活泼可爱,积极向上,很受幼儿喜爱,因此特设计一个“摩尔庄园”餐厅,通过角色扮演感受劳动者的辛苦,懂得爱惜粮食,注意节约,同时知道要与同伴分工合作,来客人时要礼貌的接待,以此来培养幼儿的人际交往能力以及社会适应能力。
活动主题:
社会角色游戏:摩尔庄园(餐厅)
活动目标:
1、学会正确使用钱币,知道钱币面额的大小。
2、明确自己的角色职责,按职责扮演好角色。
3、体验经营酒店的乐趣,喜欢玩角色游戏。
活动重难点:
重点:明确自己的角色职责,按职责扮演好角色。
难点:学会正确使用钱币,知道钱币面额的大小。
活动准备:
1、经验准备:
①幼儿已有去酒店用餐的经验
②教师带领幼儿观看酒店的内部有结构,(视频)帮助幼儿了解酒店内的人员安排及分工职责等。
2、材料准备:
灶具、餐具、收银台、儿童钱币、工作证、工作服、餐谱、厨师帽、围裙、各种酒水的瓶子、食材(各种蔬菜、肉类)进区卡、音乐等。
3、环境准备:
运用桌椅、KT板等摆设布置酒店的大环境;根据店面设计招牌,及店内环境。
活动规则:
1、听到音乐后取卡进入区域。
2、合理分配角色。
(本区有服务员2名、顾客(流动)、经理1名、厨师2名、收银员1名)
3、热情服务,各尽其责。
4、保持餐厅清洁整齐。
活动过程:
一、教师讲述区域规则及人员职责
1、沃尔沃大酒店需要经理1名,服务员2名、厨师2名,收银员1名,小朋友们各自选择自己感兴趣的角色。
服务员:来客人时热情有礼貌的招待,使用文明用语,做好环境整洁工作,积极配合厨师完成各项任务。
厨师:讲卫生,收到客人点的菜单,及时去做。
顾客:文明用餐,懂得节约意识。
收银员:微笑对待客人,热情有礼貌,爱岗敬业。
2、听到音乐后各自取卡进如区域。
3、进入