文档介绍：古镇镇古三小学教师奖励性绩效工资分配方案
为了增强岗位责任意识,充分跳动广大教职工干事创业的积极性,全面提高学校教育质量和办学效益,根据《中华人民共和国教师法》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,参考《中山市义务教育学校绩效工资实施办法》【2009】82、83号,依据《古镇镇中小学校绩效工资实施指导性意见》,结合学校实际,制订教师评价方案,实行绩效分配。
一、绩效工资项目:超课时津贴、教育教学成果奖、其他津贴。
二、评价原则
通过制订比较科学的评价方案,为教师提供相对规范的工作标准,引导教师进一步规范自身的教育教学行为。
更好发挥绩效工资的导向作用,真正体现多劳多得、绩效优先的原则。
通过实施多评价、全体参与的教师年度考核综合评价,进一步优化学校管理,推动学校管理科学化、民主化进程,使教师做到人尽其才。
二、评价标准
教师期末考核综合评价主要以素质标准为评价标准设计指标体系。从职业道德、育人能力和工作绩效三个方面进行全面、综合评价。在权值分配上以效果标准为主导。
三、评价方式
教师年度考核评价采用自评与他评相结合,过程评价与终结性评价相结合,定量评价与定性评价相结合的方式进行。教师要在认真学习评价方案,透彻了解指标内涵,准确掌握评价基准的基础上,进行实事求是的自我评价,使自评过程成为教师进一步认识自我、完善自我的发展性措施,本评价采用多元评价主体方式进行他评。学校、年级组、学科教研组、学生皆为评价主体。通过制订评价细则,进一步了解指标,明确评价信息来源,保证评价的客观性和公正性。要使评价成为规范学校各项工作过程化管理、促进师生互动的重要机制。
本评价原则上每学期进行一次。在量化评价的基础上进行综合评价,综合评价采用定性描述,即为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
本方案中的定性指标中采用了“正面列表(嘉奖项)”和“负面列表(扣款项)”方式评价,凡有嘉奖、扣款的须有比较充分的事实依据。
四、绩效工资综合评价细则。
(附)教师工作综合评价指标分配
A1职业道德
B1爱岗敬业 B2热爱学生
B3团结协作 B4为人师表
A2育人能力
B5专业素质水平 B6教学设计能力
B7教育教学组织能力 B8教育科研能力
A3工作绩效
B9工作负荷与考勤 B10教学常规
B11教育教学质量 B12教育教学成果。
备注:括号内为分值。
A1 职业道德评价量表
指
标
名
称
评价基准
加元项
扣元项
评价等级
责任人
自评
他评
B1
爱
岗
敬
业
热爱教育事业,关心学校发展,忠于职守,顾大局,识大体。
1、以正当方式,通过正当渠道向学校提出工作改进意见,或积极为学校发展得出合理化建议,并产生良好效果,加20元。
2、完成书法作业加40元。优秀加20元。
3、完成乐器吹奏加40元。优秀加20元。
4、做好同课上公开课3—5课时,练好基本功,加100元。
5、科组长听课总课时45节加100元,科任听课总课时25节,加50元。
1、无正当理由拒不服从学校工作安排,一次扣20元;
反法律、法规、政策,不遵守学校各项规章制度,影响学校声誉和工作,扣20元。
工作时间擅自离岗位,记录一次扣20元,造成严重后果扣50元。
不能按时、按质、按量完成本职工作,记录一次扣10元。
5、违反计生纪律,受到计生部门或行政部门点名批评的记录一次扣20元。
6、没完成公开课任务扣30元。
7、没完成听课任务扣30元。
校长和科级组长
B2
热
爱
学
生
面向全体学生,促进学生全面发展,尊重学生人格,建立良好师生关系。
1、重视班集体建设,形成了良好的班风,班集体获学校荣誉性表彰,班主任一次加20元(如文明班、先进班、特色班、安全班、卫生班等),副班主任加15元。
2、镇级荣誉性表彰加30元;市级荣誉性表彰加40元,省级以上荣誉性表彰加50元(副班主任一半)。
重视后进生转化工作,班风有明显好转,得到年级组或学校普遍认同的,凭有关材料和记录加20元。
3、重视学生全面发展,积极开展多种形式的教育活动,学生兴趣广泛,参与各项课外活动总人次名列全年级前列,或学生参加各类竞赛活动,成绩突出,名列全年级前列,加20元。
体罚或变相体罚学生,每查实一起扣20元。
忽视思想品德和行为规范教育,班级学生违纪行为现象多。学生严重违行为记录一人次扣5元。
粗暴对待学生,伤害学生的自尊心、自信心,引至学生或家长反映情况并经学校查实的,一起扣20元。
态度生硬、粗暴,师生干群关系紧张,学生、教师、领导悦纳程度很低,扣20元。
妨碍或强迫学生放弃喜欢且有益身心的课外活动,或强迫学生参与不喜欢的课外活动,引至学