文档介绍：读蒙台梭利《有吸引力的心灵》有感
【摘要】
每一个儿童自身好像都有一个勤勤恳恳、技术娴熟的老师。通常情况下,儿童在3岁时就进入了幼儿学校。此前,他们一般接受不到教育。没有人会直接教育他们。然而,他们却向我们展示出了人类精神的伟大之处。我们给儿童提供的只是一所房子而非学校,他们能够在环境的熏陶中学习知识,而不需要任何人直接进行指导。
【关键词】
儿童;语言;教育;学校;成长
【引子】
不知道你们是怎么看待孩子这两个字的,但是在我的大脑里,孩子代表了无限的可能性,无限的未来。
一、蒙台梭利及其著作地位
玛利亚·蒙台梭利是20世纪享誉全国的幼儿教育思想家和改革家。她创立的蒙台梭利教育体系近百年来一直对幼儿教育常识积极而深远的影响,如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。1899年她开始进行一项关于智力缺陷儿童教育问题的研究。1907年她在罗马创办了第一所“儿童之家”,让这些儿童的心智发生了巨大的转变,一个个变得独立、自信、自律而有教养。她在实验、观察和研究基础上形成的崭新的、具有巨大魅力的教学方法,轰动了整个欧洲。英国教养家称她为“20世纪赢得世界公认的、推进社会科学和人类进步的最伟大的科学家之一”。美国教育家赞誉道:“当代讨论学前教育问题,如果没有论及蒙台梭利体系,便不能算完整”。迄今为止,蒙台梭利的著作已被译成37中文字出版,在世界各地都成立了蒙台梭利协会或设立了蒙台梭利培训机构。
《有吸引力的心灵》这本书是蒙台梭利的封笔之作,集其理论思想和方法之大成,是蒙台梭利最知名,也是最能体现她革新思想的一部作品。这本书代表了她晚年的部分教育思想,极为称奇的是蒙台梭利的想法远远超越了她的同行们在教育以及心理学领域的认知。正如英国蒙台梭利学会会长克劳德·:“如果我称这本书是有史以来最为重要的著作(《圣经》除外),也许有些言过其实。然而,对人类的未来福祉而言,我确实无法找出还有哪本书比这本书更有价值”。
二、生命之初
自从人类在地球上出现,这种潜能就一直被压抑,没有激发出来。一直到了今天才有人开始提及这种潜能的存在。比如最近卡瑞尔就说道:“婴儿时期无疑是最为珍贵的时期,应该通过各种可能以及可以实现的途径被开发。如果错过了这一阶段将无法弥补。我们不应该忽视这一阶段,而应该尽我们最大的努力去开发它。”所有儿童天生就有自动“吸收”文化的能力。最简单的也是不可否认的例子就是孩子们的学习能力是我们无法比拟的,不论孩子的这种“吸收”的能力是用在知识的传播、文化的传递还是生活常识的学习中,都是以一种奇迹般的速度进行的。
因此,我们可以发现,教育无关教师的教学工作,而是人类自发学习和发展的一个很自然的过程。它并非经过教师的传授而获得,而是儿童从他所生活的环境中获取经验得到的。教师的任务并非讲课,而是为儿童准备和安排一系列的文化方面的活动,为他们设置特殊的环境。人并不是只有在学校里才能学到知识,而是在出生的时候就开始了精神世界的发展,特别是在出生后的最初三年里,学到的知识最多而且最密集。在以人为本的教育理念中,教育不应该仅仅把重心放在课程表和时间表上,而应该与人的实际生活联系起来。遵循着这一理念,对新生儿的教育才会变得重要起来。
曾经有位著名的家庭教育专家说过:从哲学意义上思考,蒙台梭利崇尚自主教育的思想,与中国老子的“道