文档介绍：培养听说读写技能的重要性
内容摘要《英语课程标准》中提及语言技能包括听、说、读、写技能及这四种技能的综合运用,这四种技能相结合将会有助于我们自身学****英语的兴趣和信心,有助于教学质量的提高,我们在英语教学中,必须加强听说读写能力的培养,把英语课上成名符其实的实践课。
   关键词:听说读写  技能 
  在早年的英语教学中,大部分老师都突出了读写,对听说的注意很少。这当然是时代决定的。根据《英语课程标准》,语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的运用。“它是构成语言交际能力的重要组成部分。语言学家从不同角度划分语言技能,从语言的形式来看,听和说是口语,读和写是书面语,口语是书面语的有声形式,书面语是口头语言的文字记录。从认知角度来看,听和读是话语理解和信息输入的能力,说和写是表达思想,是信息输出的技能。”①
英语教师在教学过程中要结合情感态度、语言知识、文化意识、学****策略等目标来处理课程语言技能各个级别目标中的听、说、读、写的语言技能之间的关系,教学中要使语言技能训练的内容和形式尽可能贴近生活、贴近真实的语言交际行为,有目的地组织综合运用英语的活动,使他们在语言技能实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手的学****态度,学会学****这四种技能在语言和交际中相辅相成、相互
促进。
综上所述,在外语学****教学里,我认为要自始至终对听说读写进行综合训练。在初始阶段也就是小学三四年级,听说可以多训练一些。在中高级阶段也就是小学五六年级,要在听说读写的全面发展上注重阅读训练。用以上标准来衡量,任何形式的“瘸腿英语”,如“哑巴英语”和“文盲英语”,都是不符合英语教学规律的。只有认清这四种技能的关系才能更好地学好英语,更快地掌握学****的主动权。 促进、紧密相连、相互影响。