自己的事情自己做 活动方案.doc

文档介绍：活动主题:
整理书包
活动目标:
1、培养学生自己的事情自己做的良好****惯。
2、学****整理书包的方法,养成爱整洁的良好****惯。
3、学****收拾、整理的技能。
 
活动重点:
学****整理书包的方法,培养自己的事情自己做的良好****惯。
活动难点:
通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做,并养成良好的****惯。
活动准备:
学生准备好自己的书包,做为课堂实践的工具。
学情分析:
现在的家庭大多都是“四、二、一”型,家中六人宠惯着一个孩子,导致今天儿童的动手能力减弱,自理能力下降。针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要。
学生踏入学校已有一段时间,熟悉校园生活,学生每天上学也有整理书包的经历,培养学生整理书包的能力,养成自己的事情自己做的良好****惯。
 
设计理念:
品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。从课程的基本特征生活性看,应以儿童生活作为课程内容的主要内容源泉,要密切联系儿童生活的主题活动为载体;从开放性看,课程内容的开放,提倡从生活中捕捉;从活动性看,课程形态为主体参与性活动,课程目标通过教学活动来实现,儿童本身实地参与活动。
 
一、谈话、了解
1、谈话了解学生在家的情况。
a、说说自己每天的书包是谁整理的?
b、怎样整理的?
2、通过学生之间交流,让他们明白要自己的事情自己做。
二、讨论、实践
1、讨论整理书包的重要性。
2、分组讨论如何整理书包。
3、动手实践用自己喜欢的方式整理书包。。
4、教师帮助总结整理书包的方法。
三、活动扩展与延伸
通过观察书中的图,了解有哪些事情是可以自己完成的,然后再扩展到生活中,还有哪些事情可以自己完成。使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好****惯。
四、家庭实践与养成
每天回家自己动手整理书包,逐步养成良好的****惯,并尽力做自己可以做的事情。