人教版小学数学四年级下册《乘法的分配律》课件_精品.ppt

文档介绍：执教/制作: 王丽美
单位:临泽县城关小学
乘法分配律
义务教育课程标准实验教科书数学四年级
下册第三单元第36页的例1及做一做
一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。
判断正误:
25×(100+4)=25×100+4 ( )
√
×
(25+7)×4=25×4+7×4 ( )
125×(8×4)=125×8+125×4 ( )
×
64×35+36×35=(64+36)×35 ( )
√
(10+7)×6= ×6+ ×6
8×(125+9)=8× +8×
7×48+7×52=7×( + )
34×72+34×28= ×( + )
(x+y) ×z= × + ×
二、填一填
10
7
125
48
52
34
72
28
x
z
y
z
9
=5100
观察下面一题的计算过程,说一说老师是怎样计算的。
25×204
=25×(200+4)
=25×200+25×4
= 5000+100
5100
=
(a+b) ×c =
+
这叫做乘法分配律。
把两个加数与这个数相乘,再把两个相加,
可以
结果不变。
两个数的与一个数相乘,
你知道吗?
a×c
b×c
和
分别
积
如果把乘法分配律中的加号改成减号,等式还成立吗?根据乘法分配律,你能提出新的猜想吗?
继续探究