文档介绍：作文指导课
话题:家庭亲情
以“我想送给(谁)(什么礼物), 因为。”说一句话。
创设情境,唤醒亲情
说一件印象最深刻的(高兴的、难过的、感动的、有趣的…...)往事。
情感直通车:
学生作品片段(一)欣赏
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妈妈,您还记得上周末晚上发生的事吗?我做完作业便坐在暖炉边,开始津津有味地吃起橘子。这时,您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后,我拖着疲倦的身体再次坐下,拿起电视遥控器准备看一会儿电视。您见了,脸一下子拉了下来,立即夺过我手中的遥控器,对我骂了起来:“看,看,看,就知道看电视,怎么从没有看见你主动学习过,看你这样子,以后有出息吗?快,赶紧回房看书。”听了这一番话,我心如刀绞,伤心极了,可我还是赶快把电视关了,傻傻地坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思立即凶巴巴地对我说:“发什么呆?还不快去看书!”我本想跟您解释一下,可我知道这时跟您解释,无疑是火上浇油,您又要说我顶嘴了!可我实在很难过。我冲进了房间,眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前,擦了擦眼泪,听着呼呼的风声,好像在和我一起悲哀;透过窗外望着天上的小星星眨着眼睛,好像同我一起流泪。
百花苑:
七嘴八舌:
我来当小小评论家
学生作品片段(二)欣赏
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我久久地站着,深情地望着对面山坡上那光秃秃的坟墓,不能自抑,泪水盈眶。“爸爸,一年来,我多少次在梦中见到您,多少次吃饭,我都习惯在饭桌上给您摆上筷子和碗。您可知道?您的女儿一年来是多么的孤独,多么的难过!我最怕老师提到您的名字,最怕同学们说起自己的爸爸,最怕班里开家长会,最怕……,爸,我想念您呀!
我来谈感受!
作品片段(三)欣赏
他手上撑着一把旧伞,扶着一辆老自行车,车上的锈迹像他脸上的皱纹一般,满无规律。他脸上带着微笑,尽管很慈祥,但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了,对不起,快带上伞,爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车,我感觉得到,车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么,从怀中掏出了一张破旧的五元纸币,小心翼翼地递给我,“我还有事先走了,你自己乘车回家吧。”文章选取父亲雨中送伞的平凡小事,以“我”的思想感情的变化为线索,生动地描写了“我”由担心父亲出现,到怨恨父亲出现,最后感悟到浓浓的父爱深情,心理活动描写细腻感人,结构浑然融为一体。文中的“撑着、扶着、带着、慢慢”等动作表情的描写非常真实,体现了父爱的博大。
文章怎样才能生动、感人
●说真话,诉真情
●刻画人物时,运用多种描写手法
●恰当运用多种修辞手法,特别是比喻、拟人等
●传神运用动词、形容词等词语
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