文档介绍：艺术塑造人格
汉师0901 陈燕 1502090109
艺术是对美本身的追求,本质上是一种容美于心灵的教育,艺术在精神方面对我们有很大的影响,艺术具有塑造人格的作用。
我将从三个方面来阐述艺术对塑造人格的作用。
第一方面,艺术提高人的认识能力,是人精神的食粮。
首先艺术培养人的审美能力,开阔人的眼界。审美功能是艺术的特性。审美能力则是对感性世界的无限丰富形式及意蕴的一种感受能力。平时我们都习惯用一种固有的功利性的眼光来看世界。例如,当我们看到一支笔,我们的第一反映就是它是一支笔,是用来写字用的。我们对于这支笔的兴趣就是出于这种实用的功利的角度去观看它。在这样一个概念化和功利化的眼光中世界往往是千篇一律的,没有趣味的,而艺术教育却可以使我们从概念化功利化的状态中解放出来,以审美的眼光来看待事物,这样我们周围的一切事物就都有可能成为审美对象。马克思说过:“对于非音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。”所以如果不具备审美力,即使最美的和最吸引人的艺术品也激不起我们的任何兴趣。只有具备了审美的能力,你才能感受到世界是丰富多彩的,并能从平凡的事物中发现不平凡,体验它包含的丰富的意蕴。所以艺术可以提高审美能力,而审美能力的培养也是培养一种体验人生的能力、体验人生的意义和价值。审美能力的培养就使得人们有一双善于发现美的眼睛,当人们越来越多的发现生活中的美,那么世界也会变得更加美好。
其次,艺术能拓展人的认知能力,促进人全面的认识事物。艺术是通过形象的塑造,揭示人生和解释世界。艺术使我们认识到主观世界的情感和情绪,艺术是人的感知、想象、情感、理智的统一,往往在感性直观的体验中能激发人的思维,使其深入发现事物内部的本质联系,因而体现出整体性创造能力。艺术的认识作用可以帮助人们通过作品中的人物的情感、思绪,发现和了解自己的情感和思绪,其实它就是借助人物这面镜子反映自身,看到自己身上的一些东西,从而对自己有更加全面、透彻的了解。就以我自身为例,从小我就学习书法,当时临摹的是颜真卿的字帖,他的字体态优美、圆润,从他的字中我能感受到一种力量。往往当我学习、生活中遇到挫折的时候,我就喜欢练字,一笔一划的临摹颜真卿的字,在临摹的过程中我从内心受到一种鼓舞,他的书法艺术能激发我的情感,通过强劲有力的字体我感到了自己生活态度中的一种胆怯的情感,我开始越来越多的自我剖析,尝试用一种坚毅、乐观、自信的态度来对待生活。正是颜真卿的楷书奇迹般给予我力量,因此艺术的这种既借助于他人解剖自我,又把自我当作对象来审视的自我意识功能,无疑是促使人在对自身的观照、反思中,心灵境界产生飞跃的重要精神阶梯。
然后艺术可以启发人的想象,激发人的创造力。想象力很有可能就是我们头脑中闪过的一个念头或呈现的一幅画面。因为人类具有想象力,所以才能发明创造。艺术作为一种意识形态形式,是一种反映意象的心灵活动,它所构制的不是实际的现实的世界,而是一种虚拟的世界,想象的世界,意象的世界。它最需要的就是想象力,艺术形象思维都能把感觉、情感和理性相结合,通过艺术我们用新的方式看待自己,促进并更新我们的想象。艺术教育能启发我们的想象力,使我们的想象力更丰富。艺术也可以激发我们的创造力。审美活动本身就是一中发现,而发现就是一种创造。在课堂上,老师曾经举过杜桑的例子,杜桑把小便器签上名字作为艺术作品拿到展览馆去展览,这不