文档介绍：****作《一张照片》说课稿
长新路小学  刘修荣
一、说教材:
《一张照片》是义务教育课程标准四年级下册语文园地四中的一次看图****作训练,本单元教材以“战争与和平”为主题。照片主要描写的是一个两三岁的小男孩,孤独的坐在铁轨旁,望着不远处的废墟正号啕大哭。周围房屋倒塌,铁轨扭曲,天桥断裂,一片惨状。日本侵华战争给中国人民、给孩子带来的伤害昭然若揭。这次看图作文,一是要仔细观察,了解图意;二是要发挥想象,化静为动,,增强孩子们对侵略者的痛恨,同情战争中的无辜儿童的情感,从而激发孩子们热爱和平、热爱祖国的感情。
二、说目标:
1、引导学生按一定顺序细致观察照片,并能根据观察到的展开丰富合理的想象。
2、引导学生借助音像资料和联系生活放飞想象,真情描述。表达自己的独特感受。
3、增强学生的民族忧患意识,激发学生痛恨战争、热爱和平、热爱祖国的情感。
三、说教学重、难点:
仔细观察插图,并能根据图画,.
四、说教法:
***引领、联系生活、巧借音像。
五、说教学过程:
(一)置境引入  激起共鸣
  上课伊始,我让孩子观看日军轰炸上海的视屏,随后我语气沉重地向同学们介绍了当时的时代背景:1937年7年7日,日本策划了震惊中外的卢沟桥事变,发动了罪恶的侵华战争。1937年8月28日,上海火车南站遭到了日军两次毁灭性的轰炸。轰炸过后,火车站一片废墟,到处横七竖八的躺满了尸体。当时,在美国一家新闻社任职的中国记者王小亭目睹了这一惨剧,拍下了这样一张令人揪心的照片。随机出示照片,孩子们在老师的介绍下,了解了当时的情况,心中对侵略者的仇恨油然而生。
(二)联结感悟  对比想象
1、同学们,仔细观察照片,你看到了什么。听到了什么,甚至还能闻到什么?引导孩子们按照从人物到景物,或从远到近的顺序来观察。
2、对比想象,引发思考
同学们,我们现在的火车站是什么样子的,孩子们说道:繁华、热闹、漂亮、环境优美,而图中的火车站却--------成了一片废墟。通过对比想象,孩子们更加深刻地认识到战争带来的灾难,并引发孩子们主动地去思考:看到这个孤独的,在号啕大哭的孩子,看到这个已变成废墟的火车站,此时,你最想知道什么?当时发生了什么事情,孩子的爸爸妈妈呢,他为什么哭,孩子今后该怎么办呢?问题由孩子们自己提出,激发了孩子们探索想象的兴趣。
(三)生成  引发联想
然而,这一切已无人能向我们诉说,现在,让我们一起透过这张照片,展开大胆合理的想象,一起回到那不堪回首的1937年8月8日吧!
1、(让学生闭眼想一开始看的视屏)那轰隆隆的战机和接连不断的