文档介绍：六年级上册综合实践活动教案
父母之爱
教学目的:让先生反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正;回想父母对本人的关爱,画出你心目中的父母画像,入手设计一个报答父母爱心,表达本人对他们爱的方式,并付诸施行。
教学重、难点:反思本人和父母的情感,回想父母对本人的完满,表达本人对父母的爱。
教学工夫:2课时
第一课时
教学目的:反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正,回想父母对本人的关爱,画出父母心中的你。
教学重、难点:反思本人和父母的情感,回想父母对本人的关爱。
教学流程:
一、导入
1、新学期开端了,我们在父母的关心下,一天天地茁壮生长,这节课,我们就以“父母之爱”为主题,展开活动。
2、板书:父母之爱
二、活动进程
1、看书上的图
同窗们,画面上的情形能否发作在你的家?你能否也嫌父母烦呢?
小组交流
2、你和父母之间的成绩出在那儿?细心阅读第二页的标题,并在所选项目前打“√”
完成标题,交流
总结“存在的成绩”并把它写在书上,小组交流,班上交流。
3、看第2—3页的图
看了当前你有什么想法,遭到了什么启示呢?
交流(次要是父母对子女是任何关爱的)
4、从小到大,父母为你的生长倾注了全部的心血,你感遭到了吗?把他们关爱你的细节记上去。
写的交流
5、你晓得爸妈对你寄予怎样的希望吗?请画出父母心中的你。
三,活动总结
经过这次活动,我们懂得了父母为我们生长付出了许多,回家仔细和父母沟通一次,把你对父母的感谢表达出来。
第二课时
教学目的:画出你心中的父母,入手设计一个报答父母的爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行。
教学重、难点:回想父母的关爱,表达本人对父母的爱。
教学流程:
一、导入
回想父母对本人的关爱
二、新授
1、画出你心中可敬心爱的父母
生本人画,再小组内停止交流
2、巧手作坊
(1)齐读第4页两头的一段话
(2)绘制心语卡
先看看第4页的两个设计
本人想想如何入手设计一个心语卡
(3)设计一个报答父母爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行
小组协作完成
三、小结
四、作业
以“我心目中的爸爸妈妈”为题展开一次征文竞赛
嘿!男孩,女孩!
教学目的:
1、察看本人及好冤家的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。
2、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让先生看法男女生的差异。
3、经过“巧手作坊”,培育先生的入手才能。
4、完成“携手共享”增强男女生的协作。
教学重、难点:看法男女生的差异,增强男女生的协作。
教学工夫:2课时
第一课时
教学目的:
1、察看本人及好冤家的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。
2、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让先生看法男女生的差异。
教学重、难点:看法男女生的差异
教学流程:
一、“芝麻开门”
察看第6页的几幅图
原本相处很好的同窗一下子怎样变得无法沟通了呢?
二、“察看在线”
(1)把本人身体、性情等方面的奇妙变化填在上面的空格里
(2)交流
(3)察看你的好冤家,他(她)有什么变化吗?把你对他(她)的变化或印象记上去。
(4)交流
三、游戏
(1)“比一比”
(2)“心有灵犀”
生看第8页的游戏规则
游戏
四、活动总结
第二课时
教学目的:
1、经过“巧手作坊”,培育先生的入手才能。
2、完成“携手共享”增强男女生的协作。
教学重、难点:增强男女生的协作。
教学流程:
一、“巧手作坊”
(1)建议男生和女生相互协助,扬长避短中,共同完成这件小制造,照着第9页的图做一个“橡皮筋动力直升机”
先生分小组制造
(2)交流,相互展现
二、“携手共享”
(1)相互协助的觉得真好,在第10页的方框内选择最吸引你的三项质量打“√”最厌恶的两项打“×”
(2)交流
分小组交流,并说说选择的理由
全班交流,并说说选择的理由
三、小结
我们的冤家——鸟
教学目的:看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟,做一个爱心玩具——“小鸟的家”,绘制“爱鸟”手抄报及撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。
教学重、难点:1、看法鸟各局部的称号
2、绘制“爱鸟”手抄报
教学工夫:2课时
第一课时
教学目的:看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟,
教学重、难点:看法鸟各局部的称号
教学流程:
一、导入
齐读第11页下面的一段话
二、“芝麻开门”
1、鸟类是我们的冤家,你看法、理解它们吗?你情愿和它们成为好冤家吗?
察看第11页上面的图
2、看第12页下面的图,看法鸟各局部称号
先生本人察看,同桌互说,指名上前交流
3、各人将所调查的鸟的状况填写在第12页上面的表格中。
交流
三、“点击问号”