文档介绍：网络安全教育讲义 ——以网络发布虚假信息为案例分析
2012年5月30日
导语:
本文引入真实案例现身说法,与同学们共同探讨和分析案例中网络发布不实信息所带来的法律后果,并通过对目前网络虚假信息泛滥的现象进行原因剖析,教育引导学生加强自律、文明上网。
授课目的
授课内容
授课形式
授课要求
通过教育使同学们了解违纪、治安案件、刑事案件的基本定义,熟悉大学生在网络上散布不实消息的严重后果,有效地预防类似事件的发生。
案例分析
认真听讲
自查思考
正确对待
原因剖析
文明上网加强自律
以多媒体课堂教学为主,用真实案例展开深入分析,课中
穿插提问及学生分组讨论环节。
一
二
三
案例分析
文明上网
(一)案例(二)事件定性(三) 处理结果(四) 成本教育
(一)学生使用网络情况的调查(二)在网络传播虚假信息后果
提纲
原因剖析
加强自律文明上网
(三)网络不实消息泛滥的原因
提问:此事件是违纪?治安案件?刑事?
一、案例分析
(一)案例
2012年1月某一天,小明(化名)同学听到学生说某某宿舍,因为感情纠纷,当事女生被打伤,,于是就通过猜测和想象,在论坛里发布了一条帖子:某某学院,公寓内发生情杀等消息,贴子发布后,引起社会极大的关注,很多网民议论纷纷,并且不少人在一些网站转载了该消息。该校学生,家长,社会一时间议论纷纷,一些媒体记者也开始向学校方面来求证,给该学院声誉造成了极大的负面影响。当地网监部门,通过使用技术手段,很快索定原贴的IP和个人信息,最终,抓到了最早上传原帖消息的小明
(二)事件定性
违纪事件
治安案件
刑事案件
一、案例分析
一、案例分析
1、违纪事件
(二)事件定性
根据《治安管理处罚法》第二十五条有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款:(一)散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的;
定义:违犯了纪律、违反了规则等有约束力的行为,或是违反了学校的有关章程。
依据《学生手册》第五章五十四条第六款:学生有下列情形之一,学校可以给予开除学籍处分:违反学校规定,严惩影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人,组织合法权益,造成严重后果的。
2、治安案件
定义:治安案件,是指违反治安管理法律、法规,依法应当受到治安行政处罚,由公安机关依法立案查处的违反治安管理行为。
一、案例分析
3、刑事案件
(二)事件定性
定义:是指犯罪嫌疑人或者被告人被控涉嫌侵犯了刑法所保护的社会关系,国家为了追究犯罪嫌疑人或者被告人的刑事责任而进行立案侦察、审判并给予刑事制裁(如罚金、有期徒刑、死刑、剥夺政治权利等)的案件。
根据《刑法》第246条:【侮辱罪、诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利
提问:本事件的定性?
答案:治安案件
一、案例分析
(二)事件定性
4、治安案件与刑事案件的区别
适用法律不同,违反治安法是治安案件,,罚款,拘留等;刑事案件有刑拘,罚金,有期徒刑,无期徒刑,死刑,剥夺政治权力等。治安案件与刑事案件均属违法行为,但二者的性质不同。违法行为轻微,尚未构成犯罪的是治安案件,依照《中华人民共和国治安管理处罚法》进行处罚。若违法行为严重,触犯刑律,则构成犯罪,需要依照《刑法》有关规定追究刑事责任的案件为刑事案件。简单说,二者的界限就在于“有罪”与“无罪”。散布谣言案件中,如果情节较轻,只是一般违法,处10日以下治安拘留或并处罚款。
一、案例分析
公安机关处理
学院处理
学院出于教育学生的角度出发,考虑到小明同学平时表现较好,无违纪记录,且在事后能主动承认错误,努力消除影响,根学生违纪处分规定第二章第六条规定给予小明记过处分。
(三)事件处理
根据《治安管理处罚法》第二十五条:有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
最后,鉴于小明没有主观的恶意,并且主动承认错误,积极配合公安部门进行调查,同时在网站上删除了相关贴子,并且做了事实澄清和道歉,一定程度上消除了负面影响,小明被治安拘留三日后,由校方出面将其带回。