文档介绍：唐庄初中教师学习、培训管理及考核制度
一、计划管理(5分)
教师每学期初必须制定个人学习提高计划,并做到目标明确,措施得当,切实可行。无计划负5分,计划不符合要求负2—3分。
二、培训学习(40分)
1、师德培训:(5分)
积极参加师德培训教育系列活动,按要求记好学和完成相关活动纪实材料
2、集中学习(15分)
教师必须按时参加学校及上级组织的相关培训活动并认真记好学缺一次负5分。
3、自学提高(20分)
教师应按照学校的培训要求,每周进行不少于一次的自学,以《新课程教师专业能力的培养与训练系列丛书》为主要内容,辅助学每次至少在200字以上。自学笔记每缺一次负2分。
三、校本研修及教师专业发展(55分)
1、积极参加新课程研讨实践活动,每学期至少上一节校级以上公开课或研讨课。(20分)
校级出课收效优秀得20分;校级出课收效良好得15分;校级出课收效一般得5--10分;县级出课加5分,被评为县骨干加8分;市级出课加8分,被评为市级骨干加10分。
2、能够进行自修、反思并积极参加研讨交流活动。(15分)
每学期写出优秀教学设计一篇,缺负5分;典型教学反思2篇,缺一篇负2分;典型教学案例一篇,缺负5分,优秀科研论文一篇,缺负5分。
3、按要求达到相应学历(10分):
专科100%,本科50%,以学历证书为准,专科学历得8分,本科得10分。
4、计算机水平(10分)
按要求初级水平达90%,中级达70%,以考核等级证书为准,初级得4分,中级得5分,能用计算机辅助教学加3分,会制作课件加5分。
四、奖惩办法
1、教师学习培训考核满分为100分,此项得分30%折合纳入教师的工作考核。
2、学期末对本项工作考核成绩突出者进行表彰奖励。