文档介绍：横看成岭侧成峰
远近高低各不同
多角度描写景物
北附唐利华
景物描写的角度
1、定点观察:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
2、移步换景:
横看成岭侧成峰,远近高低各不同
3、动用多种感官:
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
4、正面、侧面,动静,虚实结合
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
定点观察半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影师,一会把镜头摇远,一会把镜头拉近呈大特写,一会仰视、一会俯视,一会平视,这样文章才有动感。
比如:《答谢中书书》中的“高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色生辉。青林翠竹,四时俱备。”先是仰视,再是俯视,接着在平视,写景秩序井然,文章多了一丝灵动,少了呆板之感。
定点观察半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
移步换景:横看成岭侧成峰,远近高低各不同
就是走动起来,变换远近距离,高低位置和各种视角,观察同一景物的不同侧面、局部,或者不同景物的各个方面,然后依次进行描写。
《桃花源记》中:渔人甚异之,复前行,欲穷其林,林尽水源,便得一山.......初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗.......陶渊明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物,将我们一同带进了这个神秘仙境:世外桃源。激发的读者的兴趣,避免了平铺直叙。
移步换景横看成岭侧成峰,远近高低各不同
动用多种感官月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
充分调动我们心灵的扫描器——
眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物,并赋予景物于情感。(一切景语皆情语)
鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。”
善于调动多种感官来写,有嗅觉、视觉、听觉、触觉,使人身临其境。
正面和侧面相结合,动静结合,虚实结合飞流直下三千尺,疑是银河落九天
《桃花源记》中多处运用正面描写和侧面描写来描写景物。
如土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。属于正面描写,“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”的侧面描写。
正面侧面结合更突出桃源里环境优美,民风淳朴。
正面和侧面相结合,动静结合,虚实结合飞流直下三千尺,疑是银河落九天
如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明”突出月光明亮,环境静谧,写的是静态美;“水中藻、荇交横”突出月色清丽淡雅,写的是动态美。动静结合,写出了月色的不同的特点。
朱自清先生的《春》中有这样一段文字:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。作者运用想象虚写和实写相结合,展现在我们眼前的就是一副色彩艳丽,层次多样的春花图。