4.1替换法4.2根匹配法.ppt

文档介绍：第 2 单元表内除法(一)课题 3 除法
请你试着分一分,并思考问题:
(1)可以怎样分竹笋?
(2)到底每盘应放几个?
“平均放在4个盘里”是什么意思?
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一、引入新课
把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。
把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。
3
除法算式:12÷4=3
读作:12除以4等于3。
…
除号
这道题应该怎样列式?
可以用除法表示。
二、探究新知
做一做
,每个盘里放( )条。
15÷5=
3
3
(1)把10根平均分成2份,每份( )根。
10÷ =
(2)把10根平均分成5份,每份( )根。
10÷ =
,填一填。
5
2
5
2
5
2
思考问题:
(1)我们要帮熊猫分什么?
(2)分的要求是什么?
请你用学具帮熊猫分一分。
“每4个放一盘”是
什么意思?
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20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
分的结果是什么?你是怎样分的?
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
5
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除法算式:20÷4=5
这个算式表示
什么意思?
我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗?
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
5
除法算式:20 ÷ 4 = 5
看算式,认识算式中
各部分的名称。
…
被除数
…
除数
…
商
每份2个,分成了( )份。
12÷ =
每份3个,分成了( )份。
每份6个,分成了( )份。
÷ =
÷ =
1. 分一分,填一填。
6
6
2
4
4
3
12
2
12
6
2
三、巩固拓展
再见