文档介绍：西师大版五年级数学上册
可能性
教学目标
:通过猜测、试验、验证的过程,让大家体会事件发生的可能性是有大有小的。转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对的面的大小有关。
:让大家经历猜测、试验、观察和合作交流的学****过程,培养大家的动手操作能力和分析能力。
:通过试验活动培养大家喜爱数学的情感态度,坚定大家学好数学的信心。
旋转转盘后,指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小?
指针指在绿颜色的可能性大,红颜色可能性小。
这是因为绿颜色多,红颜色少!
旋转转盘后,指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次,哪种最小?
绿色可能性最大,其次是红色,停在蓝色的可能性最小。
先估计一下,在下面两个盒子里摸小球,摸到哪种颜色的可能性大些?
盒子1中摸到红色小球可能性大,盒子2摸到蓝色小球可能性大。
1
2
想一想,小花猫的说法对吗?可能打√,不可能打×。
。
。
。
。
×
√
×
×
猜一猜,硬币落下后是正面朝上还是反面朝上?
正面
反面
有可能是正面朝上。
也有可能是反面朝上。
先估计一下,在下面两个盒子里摸小球,能摸到哪种颜色?有可能摸到黑色的小球吗?
可能摸到红色或蓝色小球,不可能摸到黑色的小球。
从下面的三个盒子里分别摸出一个小球,会是哪种结果?
可能是绿球
不可能是黄绿球
一定是绿球
小调查
先想一想,再说一说。
什么事情一定发生
什么事情可能发生
什么事情不可能发生