文档介绍：明德小学校训、校风、教风、学风
办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、
办学理念:让每一个学生明理、立德,激励每一个学生自主发展,帮助每一个学生获得成功。
发展目标:创建市县一流学校、创新明德品牌学校。
建设目标:“六个一流”(办学理念一流、教学设备一流,校园环境一流,校风学风一流,教师素质一流,教育教学质量一流)。
培养目标:培养明德创新的“五会”新人(学会做人,学会做事,学会生活,学会求知,学会创新)
发展策略:特色办学,科研兴校
校训:明德、励志、博学、笃行
校风:自主、和谐、活泼、进取
教风:敬业、爱生、务实、创新
学风:乐学、善思、勤奋、博采
校训:明德、自立、励志、笃学
校训:有学校训导,诫勉之意,是学校追求的目标和境界。它应该体现学校的特色,是一所学校办学理念,办学目标的凝炼和概括。根据我校的办学理念、办学宗旨以及办学方向,借鉴兄弟学校的提法,归纳为“明德、励志、博学、笃行”。
明德:明白做人的行为规范和道德准则,方方正正做人,规规矩矩做事。教师要明德,就是要有高尚“师德”,“德高为师”。这就要求教师首先要爱岗敬业、献身教育, 只有爱岗敬业,我们才能积极正确地面对自身的责任和义务,才能正确看待学校分配的工作。也只有付出艰辛的劳动,才能苦中有乐,乐在其中。其次要热爱学生、教书育人。“没有爱就没有教育。”教师对学生的爱,是一种无私的、神圣的爱。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。最后,要以身作则、为人师表。一切师德要求都基于教师的人格,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。学生要明德就是要有正确远大的志向,要有明辨是非的能力,要有诚实守信、礼貌待人的品质,要有严于律己,遵守公德的意识,
 要有艰苦朴素的作风,要有孝敬父母长辈的爱心。
励志:在艰苦的环境中磨练意志,激发志气,树立志向,以求有所作为。磨砺意志的意思,有磨练和锻炼的意思!砺志”中的“砺”是指磨(石)、“志”是指志向和志气等,意思是指学校的育人为本之道重在于:培养学生具有独立生活、独立学****独立做事的能力。学会学****学会生活。培养学生树立崇高理想和远大志气。
博学:《中庸·第二十章》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之””,博学是指广博地获取知识。博,还有博大、包容之意,体现出“海纳百川,有容乃大”的胸怀,寓意东岭明德小学的学子们广泛获取知识,扩大自己的视野,不仅要科学文化知识广博精深,还要涉猎和掌握其他知识和技能;教师也需要不断加强学****创新教学方法,积累教学经验,为培育下一代铺垫更牢固的基石,以适应社会的需要。
笃行:“笃”意指忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈。“笃行”,意指对事业专心致志,锲而不舍,知难而进,勇往直前,也包含百折不挠、愈挫愈奋的精神。“笃行”就是专。“笃行”其实是一种治学的方向和目标。体现着学校强调实践注重知行统一,倡导知识与实践的统一,在实践中不断学****提高。学思结合,知行合一、脚踏实地,唯有如此才能实现既定理想。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力饯行所学,使之得以落实。笃行,即潜心探索,身体力行,崇尚实践,学以致用。
校风:自主和谐活泼进取
“自主”:确立学生主体地位,学校的一切工作都围绕着