文档介绍：目录
第一章设计目的和要求 - 1 -
第二章区域概 - 2 -
灌区概况 - 2 -
灌区水文资料 - 2 -
灌区需供水资料 - 3 -
灌区灌溉面积、灌溉水利用系数、作物组成及灌溉制度 - 3 -
灌区经济指标及各部门用水定额 - 4 -
规划期新增供水工程 - 5 -
第三章区域需水量预测 - 6 -
规划水平年的确定 - 6 -
区域宏观经济预测 - 6 -
规划区水平年人口预测 - 6 -
规划水平年牲畜预测 - 6 -
规划水平年工业增加值、建筑面积、第三产业人口预测 - 6 -
区域需水量的预测 - 7 -
生活需水量的预测 - 7 -
工业、建筑、第三产业需水量的预测 - 7 -
灌溉需水量的预测 - 8 -
区域总需水量预测 - 8 -
第四章区域可供水量预测 - 10 -
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沙限约束 - 10 -
可供水量约束 - 10 -
水量平衡约束 - 10 -
库容约束 - 11 -
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可供水量调节计算原则 - 11 -
灌溉水量来源调节原则 - 11 -
- 11 -
- 11 -
- 11 -
水量平衡校核 - 12 -
: - 12 -
: - 12 -
: - 12 -
第五章区域供需水量平衡分析 - 13 -
第六章解决区域缺水对策 - 15 -
灌区水资源开发利用现状 - 15 -
开源 - 15 -
- 15 -
- 15 -
- 15 -
节流 - 16 -
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、建筑业第三产业节水 - 16 -
生活节水 - 16 -
非工程措施 - 16 -
参考文献 - 17 -
附表1 - 18 -
附表2 - 19 -
附表3 - 20 -
第一章设计目的和要求
本课程设计是理论课“水资源规划”课程的实践性环节。设计内容为灌区水资源规划,将课程中所学的宏观水资源规划、水利计算、灌区供水规划等主要知识点联系起来,将理论知识与工程实际联系起来,综合运用,全面贯通可以为我们将来工作,从事水利事业,打下良好基础。
本次课程设计的目的在于:
(1)设计内容为灌区水资源规划,将课程中所学的宏观水资源规划、水利计算、灌区供水规划等主要知识点联系起来,将理论知识与工程实际联系起来,综合运用,全面贯通。
(2)使学生加深对水资源规划课程的基本理论和基本方法的理解,更好地掌握水资源规划的基本知识和分析计算方法;培养学生独立分析、解决实际水资源规划问题的能力;同时对学生进行良好的独立工作****惯和科学素质的培养,为今后参加科学研究工作打下良好的基础。
此次课程设计对灌区的评价主要是利用宏观水资源评价。宏观水资源规划的内容包括区域概况水资源开发利用现状分析,需水预测,可供水量预测,水资源供需平衡分析,优化配置解决水资源供需矛盾的对策,规划方案的制定。
根据上述水资源规划的重要性以及宏观水资源规划的方法对以某给定的灌区为评价区做到以下几点任务:
(1)计算现状年、近期、远期75%保证率灌区逐月各部门需水量及总需水量。
(2)逐月调节计算现状年、近期、远期75%保证率可供水量、渠首弃水量。要求列出调节计算模拟公式(水库平衡方程、灌区供需水平衡方程、工程约束条件等)。
调节计算原则:地下水首先满足城乡生活用水和工业用水,有余水时可用于农业灌溉,但现状年地下水月最大开采能力为2000万m3,2015年和2025年月最大开采能力为2200万m3,若地下水不能满足城乡生活用水和工业用水,优先利用地表水蓄水。渠首水库蒸发及渗漏损失可忽略不计。
(3)按月进行现状年、近期、远期75%保证率供需水量平衡分析,包括缺水量,缺水率等。
(4)根据供需平衡分析及缺水、渠首水库弃水等,提出进一步解决灌区缺水的对策。
第二章区域概
灌区概况
某自流引水灌区,设施灌溉面积