文档介绍：用统计软件对学生综合
成绩的因子分析
张兰芳
华东师范大学教育信息技术系, 上海
摘要首先介绍了软件的功能、特性, 并介绍了其中的一种统计分析方法即因子分析法, 阐述了
其基本原理和分析的主要步骤, 最后举例说明如何使用统计软件对学生综合成绩进行因子分析, 分析
数据, 挖掘出学生的潜在能力, 从而帮助教学。
关键词统计软件统计分析因子分析
中图分类号文献标识码文章编号一又一
多项基本功能, 可以进行描述性统计、均生的潜在能力呢因子分析是研究如何以
前言
值比较、一般线性模型、相关分析、回归分最少的信息丢失, 将众多的原始变量浓缩
是社会科学统计软件包析、聚类分析等几大类统计分析, 清晰直成少数几个因子变量, 以及如何使因子变
的简观, 易学易用, 已被广泛应用于生物学、教量具有较强的解释性的一种多元统计分
, ,
称和统育学、心理学、医疗卫生等领域。析方法。也就是说, 利用少数的几个公共
, ,
计分析系统歹学生成绩分析是整个教学过程的一因子, 即挖掘出数据的共性, 去解释较多
生物医学程序并称为国际上最有影响的个重要环节。它对于教师来说是一件必须需观测的变量中存在的复杂关系。因此,
,
三大统计软件迄今为止已发展到要做的事情, 同时, 它也是一件复杂的事我们可以利用因子分析方法的这一特性
。
版可以用对话框方式情。每个学期老师都能获得很多学生的考来分析学生的各科成绩, 找出少数隐含的
,
实现各种管理和分析数据的功能拥有数试成绩, 如何从这些数据中获得对教学有公共因子来解释学生的各科成绩, 进而分
、、、
据管理统计分析图表分析输出管理等用的信息呢怎样从这些数据中挖掘出学析学生的潜在能力, 并以此更好地指导教
析中确定的设计原则和策略的有效性, 有了设计者与使用者之间的距离, 提高了网〕一, 民
利于经验总结和后续研究。通过这个网站站的效益, 可以作为改善我国专题学习网一
研究者总结出一些经验, 这些经验可作为站的一条途径。目前, 专题学习网站已成
下次设计的依据。比如研究者应与实践者为一种基于专题网站的远程教学模式, 越
,
。一
互动以确定解决教学问题的途径和方法来越多地运用于各级学校教育中。
一, 一
在作进一步改进时可能会考虑如何保持〕
一七
学生对某一学习工具的兴趣网站如何更参考文献
一
好地与其它学习方式如传统学习进行结汇〕刘焰专题学习网站网页学城的设计与
。, 爪
合等开发汇〕武汉华中师华大学《
〔
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总结
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通过实例得出基于设计的研究缩短吧,
收稿日期、一、一
作者简介张兰芳一, 女, 安徽黄山人, 华东师范大学教育信息技术系硕士研究生, 研究方向为教育技术理论
学。是世界上最早、也是目前最好的设有个, , ⋯, , 为可观测的随框③在对话框中指定分析变量④点击
统计软件, 所以, 我们使用这一统计机变量, 每个变量可作如下分解按钮, 出现对话框, 选择主成分
。,
软件来对学生成绩进行因子分析, ,石二石提取法⑤点击对话框按钮选择
·
二处。为犬砂方法进行因子载荷旋转⑥点击
因子分析的基原理成一
本、
对话框按钮, 给出计算结果, 见表