文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
高中化学计算解题CoRT思维训练研究
姓名:施金锋
申请学位级别:硕士
专业:教育(化学)
指导教师:韩金根;王祖浩
20060901
中文摘要关键词:,岛。�把Ъ扑�自�时纪�年代以来,问题解决过程中的思维策略⋯卣是心理学和教育学领域研究的热点之一,“思维方式是渔”、“要授人以渔而非授人以鱼”的观点也得到了越米越多的专家的认可;由英国医学博二卜、心理学博士爱德华·德·�鹋����載������吹摹禖��嘉�寄苎盗贰肥适钡睦吹轿夜��诠芾斫纭�金融界、教育界引起巨大反响,但��思维技能训练存国内化学计算解题中的运用还极为少见。本研究将对象分为实验组与控制组,采用前测和后测的实验设计模式,运用自编的《高中化学计算解题��思维技能训练教程》,对两所中学的高一年级,~所中学高二年级和高三年级学生等分别进行了不同周期、不同时间的训练。结果表明:��愿咧幸弧⒍�⑷�昙堆���谢�Ъ扑憬馓釩��嘉�寄苎盗泛螅��能有效地提高其化学计算成绩;���谢�Ъ扑憬馓釩��嘉�寄苎盗返男Ч�鞘兄醒Ц咧猩�S庞诮记�农村中学高中生:��圆煌�员鸬难���谢�Ъ扑憬馓釩��嘉�寄苎盗肪�苡行�岣�其化学计算成绩,但在提高幅度上不存在明显差异。��匝���谢�Ъ扑憬馓鈉��嘉�寄苎盗罚�谔岣呋�Ъ扑愠杉ǚ矫妫�长周期训练效果明显优于短周期。本文共分为六部分,在第五部分中,笔者结合实验研究的结果和中学化学教学实际,对高中生在解决化学计算题时的思维活动特征、心理机制进行了深入分析,并对其策略训练的实验效应、影响因素、教学方式、教学原则等问题等进行了细致的探讨。笔者认为,在学科教学过程中,结合学科特点进行问题解决思维策略的训练十分必要。在平时的教学中,我们只要有意识地进行化学计算解题思维策略的训练,就可以碌著地提高学生的化学计算解题能力。解题思维策略��嗨嘉�盗�教学训练
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丝匕锡叶�璧�期:�耓�日期:砂巧.�垆学位论文独创性声明学位论文使用授权声明签“一者型�本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复印并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论导师签名日期:
谕馕南鬃凼�中心主义...⋯”。而维氏则认为“在早期年龄儿童的言语和思维各有自己的根源和发是一门新兴的科学,其基础科学一思维学也是一门尚在建立之中的新兴科学。��思维概述��.�嘉�退嘉�Ъ八嘉�蒲�思维�����是伴随着心理学特别是认知心理学的发展出现的,开始时往往和语言交织在一起,�世纪教育学与心理学发展历程中的两位巨人维果斯基与皮亚杰都曾经试图辨析思维和语言的关系。皮氏的观点是“如果认为我们确定的儿童言语的三个范畴�馗础⒍腊住⒓�宥腊�是自我中心的,那么�臧氲亩��没坝锉泶锏乃嘉�笤����%是自我中心的”;“”;“,如同俩个楣交的圆表明言语和思维过程的一定部分是重合的”。思维的进一步发展在于人们越来越清楚的认识到思维的实用价值:弥补知识上的缺陷以及更好、更有效地运用知识。思维的发展更细化,更系统,有学者把思维作为一门独立学科。钱学森教授就从纵向上将现代科学技术体系分成自然科学、社会科