文档介绍:学****新天地教学反思
9月16日,来到共中开的第一节推磨听课,也是在师傅面前展示的第一课。上完课后,我感触良多。
上课过程中发生了一点小插曲,班级电脑在上课开始和快结束时死机了两次。遇到这样的突发状况,我很快做出应变,把PPT上将要呈现的材料口述出来,并引导学生去发言,解决了当时的尴尬局面。在以后的教学中可能我们还会遇到类似的突发事件,随机应变,沉着冷静,才是上策。作为一名教师,不但应该拥有广博的知识,而且还必须具备驾驭课堂的能力。
接下来,我想谈一谈上课之后对这节课的一些思索。
一、成功之处:
1、由一封求助邮件导入。激发学生探究问题的兴趣,效果比较显著。学生能在邮件中产生共鸣,注意力一下子集中到了课堂上。并且邮件中的问题在整节课学****完后会重新给学生探究,运用这节课的学****内容,能顺利解决问题,进一步树立了学生学****思品课的自信心。
2、对于初中学****新特点的探究采用小组合作的方式让学生参与到课堂中来。用表格进一步明确任务,小组活动有的放矢,给学生提供了良好的合作指导,让学生在讨论中自主找寻到了学****的新特点,而不是老师的灌输。
3、在学会做学****的管理者环节,通过多种教学手段(案例、游戏、歌曲)使学生在轻松的课堂氛围中学到知识,并提高了学生的思维能力。
4、在本节课中,能切合学生实际去指导学生,真正让学生能学以致用。符合思品课教学的三贴近原则,贴近学生、贴近生活、贴近实际。如学****计划的制订、自主学****的实际操作等。
二、尚待努力的地方:
1、小组讨论时,由于时间和学生合作学****效率不高,致使讨论不够深入充分。究其原因,有以下几点思考:
(1) 这与教师能否充分地指导有密不可分的关系。因此,在讨论合作学****中,充分地引导将会极大地提高学生自主、合作学****的实际效果。
(2)这与小组讨论的规则制定也有关系。在各组中应明确人员分工及任务,并责任到人,如讨论小组中可设纪律组长、记录员、汇报员、资料搜集员等。
2、最后一个环节的教师教学风格探究活动可明确讨论具体问题,以指导学生的思考交流,避免偏题的情况。
篇二:学****新天地教学反思
今天我上了《学****新天地》的这一课,我认为在本堂课的教学中我的成功之处有:
1、在课前的准备比较充分,如