文档介绍：“大带小活动”方案
合作班级:中一班(吴丹徐润琴) 大三班(崔琴钱惠娟)
合作时间:-
活动发展总意图:
由于幼儿年龄心理特点,加之独生子女的优越地位,他们形成了有玩具独占,自我为中心的交往障碍。幼儿本身是“自我中心”的,他们这间难以就某一问题达到致共识,且互不相让,不愿意向对方妥协。中班幼儿竞争意识加强,并理解到“最好”的意义,想胜过其他的伙伴,表示自己比别人优异。因此我们选择和大班幼儿合作游戏,为幼儿创造多种合作机会,以合作为主题设计活动,引导组织幼儿共同创作使幼儿必须通过互相协商、互相配合、分工合作,才能创作出美丽的作品。同时在活动中,引导能力强的幼儿帮助能力差的幼儿,能力差的幼儿向能力强幼儿请教、学****br/>一起种蚕豆
活动目标:
一起了解蚕豆的生长知识和种植季节,激起合作种植蚕豆的兴趣。
知道种植工具名称,共同选择工具铲子、喷壶并使用。
共同管理刚种好的蚕豆,给蚕豆浇水、盖土。
体验互相帮助的快乐,萌发中大班幼儿爱劳动的情感。
活动准备
分班级搜集蚕豆种子。
准备铲子、喷壶;蚕豆分篓子放好。
活动过程:
一:中班幼儿各自去找大班幼儿,互相结伴。
二:教师发放铲子给结伴的幼儿。
三:了解蚕豆的种植过程,掌握种植的方法。
四:带领结伴的幼儿到种植园地种蚕豆,并灌溉它们。
五:小结:今天我们不仅学会了种植,还学会结伴在地上种了蚕豆,一起关心我们的蚕豆宝宝,用我们的爱让蚕豆成长起来。
区角碰碰车
活动目标:
使大班幼儿回忆班幼儿的区角游戏,创新出更多的玩法!
2、让他们用语言来互相交流自己的活动经验。
3、让中班幼儿知道,在幼儿园里还有很多的哥哥姐姐在关心着他们,和他们一起成长。
活动准备:
活动前准备好各班区角。
老师组织好幼儿活动。
活动过程:
一:幼儿整队,找朋友
二:中班幼儿带大班幼儿到区角进行游戏,创新出更多的玩法!
三:大班幼儿和中班幼儿手拉手进去区角游戏(培养中班幼儿的语言表达能力)
大班幼儿介绍游戏名称。
大班幼儿介绍游戏的玩法。
大班幼儿帮助中班幼儿熟悉区角游戏的玩法。
纸球真好玩
活动目标:
1、通过活动,进一步增强大小幼儿的合作交往能力。
2、用废旧报纸自制“纸球”,并探索玩法,体验小手的能干,产生自豪感。
活动准备:
废旧报纸中班幼儿每组一张。篓子大班幼儿每组一个。
活动过程:
以“手指游戏”引出课题。
1、以班为单位