文档介绍：为什么需要进行职业规划
你是否有以下困扰:
不知道自己想干什么工作?
不知道自己能干什么、适合干什么?
怀疑自己的能力素质、品质
没有良好的心态
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大学职业规划能做什么
大学不是一个职业技能培训场所,但就业是大部分学生共同的出路。
大学的职业规划不是培训办公软件,ps,人际交往等职场技能,良好的职业规划会影响你整个大学的生活,包括专业选择、课程选择、时间安排以及从事什么样社会实践、科创计划或者志愿者活动等多方面。
大学职业规划广义上讲就是有计划的过好大学四年,狭义上讲就是通过自身努力,不断调整个人近期目标,从而实现个人理想的长期规划。
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大学四年我究竟应该干什么
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霍兰德职业倾向测试
现实型
研究型
艺术型
社会型
常规型
经营型
企业型
守规型
社交型
创新型
调查型
操作型
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霍兰德职业倾向测试
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具人理论基础,或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。
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第一部分您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。
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第二部分您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打√;不喜欢的在“否”栏里打×。请按顺序回答全部问题。
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R: 是否
1. 装配修理电器或玩具
2. 修理自行车
3. 用木头做东西
4. 开汽车或摩托车
5. 用机器做东西
6. 参加木工技术学习班
7. 参加制图描图学习班
8. 驾驶卡车或拖拉机
9. 参加机械和电气学习班
10. 装配修理机器
统计“是”一栏得分计
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A : 是否
1. 素描/制图或绘画
2. 参加话剧/戏剧
3. 设计家具/布置室内
4. 练习乐器/参加乐队
5. 欣赏音乐或戏剧
6. 看小说/读剧本
7. 从事摄影创作
8. 写诗或吟诗
9. 进艺术(美术/音乐)培训班
10. 练习书法
统计“是”一栏得分计
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I : 是否
1. 读科技图书和杂志
2. 在实验室工作
3. 改良水果品种,培育新的水果
4. 调查了解土和金属等物质的成分
5. 研究自己选择的特殊问题
6. 解算术或玩数学游戏
7. 物理课
8. 化学课
10. 生物课
统计“是”一栏得分计
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