文档介绍：幼儿社会教育活动评价
第一节:了解幼儿社会教育活动概念、原则与意义
第二节:明确幼儿社会教育活动评价的主要内容
第三节:掌握幼儿社会教育活动评价的一般步骤与方法
第一节:了解幼儿社会教育活动概念、原则与意义

(一) 幼儿教育活动评价的含义
它是根据幼儿社会教育活动的目的和标准,采用科学的态度与方法,对幼儿社会教育活动斩内容、设计、过程、效果、人员等要素做出价值判断的过程。
(二) 幼儿社会教育活动评价的原则

(三)幼儿社会教育活动评价的意义

方案;
、调整自己所设计的
社会教育活动方案

第二节明确幼儿社会教育活动评价的主要内容
幼儿社会教育活动评价的内容

一、对幼儿的评价
在幼儿社会教育活动中,对幼儿的评价主要是对幼儿的参与情况、行为的发展变化等方面进行的评价。

价

评价幼儿
(1)幼儿的情绪:积极、乐意参加活动
(2)幼儿的学****方式:是自主学****还是被动学****是探索发现学****还是听老师说
(3)师幼互动是否积极,老师的引导是否到位
二、对幼儿教师的评价

主要的成果是:通过教育活动的开展,幼儿的学****进展与行为变化。

二、对幼儿社会教育活动本身的评价

(1)活动目标是否与学期目标、幼儿年龄特点及儿童发展的总目标紧密联系、相辅相成。
(2)活动目标是否符合本园本班幼儿发展的整体水平和已有的知识经验基础,并兼顾不同发展水平幼儿的个体的需要。