文档介绍：我书写,我快乐
白竹塘完小“国学经典进校园写字比赛”活动总结
2015年上期
为了增强学生写规范字、用规范字的意识,传承传统文化,让广大青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志,陶冶情操,加强修养,营造校园文化建设氛围,白竹塘完小积极响应“国学经典诵读”系列教育活动号召,在全校范围内深入开展了书写《中华经典诵读》的书法比赛活动,现将活动总结如下:
加强宣传,营造气氛。
学校充分利用黑板报、手抄报等加大宣传力度,组织学生积极背诵《中华经典诵读》并练****书写,不仅扩大了影响力,而且强化活动效果。
二、积极组织,认真落实。
为了让《中华经典诵读》书法比赛在全校学生中逐步掀起高潮。学校全体师生全情投入,诵读书写热情日益高涨。各班语文老师充分利用每天的练字时间专门对学生进行《中华经典诵读》书写训练,并且定期检测。保证了《中华经典诵读》书写比赛活动的顺利开展。
三、认真组织《中华经典诵读》书写比赛,力求活动有声有色。
赛前,教导处制订了比赛书写内容,把学生分为两个比赛等级:一、二年级学生赛铅笔字,三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。比赛在各级段认真组织、精心辅导,层层选拔后顺利进行,组织评委本着公平公正的原则打分,现场评奖。
四、不足
1、一、二年级部分学生执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。
5、在书写章法上,老师还要多指导。
通过本次比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。增强了对《中华经典诵读》的热爱,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。
白竹塘完小
2015年4月28日