文档介绍：吉林学院
教师教案
(2011-2012 学年第二学期)
课程名称:
社交礼仪
课程编号:
16210120
年级专业:
10级市场营销
开课系部:
开课教研室:
任课教师:
吉林警察学院教务处制
课程教学基本信息
课程名称
社交礼仪
总学时数
32
理论
学时
28
实践
学时
4
任课教师
职称
助教
课程性质
必修课
公共基础课( );专业基础课( );专业主干课( √)
选修课
限选课( √);任选课( )
考核方式
考试( );考查( √)
学分
2
授课对象
年级:2010 专业: 市场营销区队共 1 班
教材
及参
考资料
教材:金正昆:《社交礼仪教程》,中国人民大学出版社,2009年5月。
参考资料:
:《社交礼仪教程》,武汉华中师范大学出版社,2007年8月。
:《商务礼仪》,人民大学大学出版社,2004年10月。
:《公关礼仪》,北京大学出版社,2005年4月。
:《现代礼仪教程》,湖南出版社,2005年3月。
:《现代礼仪》,北京师范大学出版社,2006年7月。
:《现代实用社交礼仪》,金盾业出版社,2004年9月。
课程
简介
《社交礼仪》课是市场营销专业主干课。通过本课程的教学,系统传授礼仪知识,使学生树立礼仪意识,提高学生人际交往、为人处事、待人接物的能力,满足市场营销学生的专业需求,使之更好的适应社会环境,为将来的职业生涯打下良好基础。
课
程
内
容
与
学
主要内容(章\专题)
学时分配
时
分
注:表中( )选项请打“√”
注:表中( )选项请打“√”
配
讲授
实验
练****br/>讨论
录
像
外请
参观
第一章导论
4
第二章个人礼仪
6
1
1
第三章公共礼仪
5
1
第四章通联礼仪
4
1
1
第五章餐饮礼仪
5
2
1
社交礼仪课程教案
授课时间
第 1 周
课次
第 1 次
章节
名称
第一章导论
第一节礼仪的基本问题
授课
方式
理论课( √);实践课****题课( );其他( )
教学
时数
2学时
教学
目的
要求
通过本章的学****让学生了解现代礼仪的基本原理,理解现代礼仪的基本技能和专业特点。
教学
重点
难点
礼仪的界定、礼仪的内容
教学
方法
手段
讲授法;多媒体教学法。
教学内容
课堂组织
第一章导论
礼仪的基本问题
礼仪的基本含义
礼仪的内容
礼仪的归属
礼仪的特征
老师问候、自我介绍。
简介社交礼仪的学科地位。
老师应慢慢引导学生进入本课程,让学生大致了解所学这门课的大致轮廓
(10分钟)
主要用讲授法和图示法讲授什么是礼仪
用提问的方法引发学生思考(生活中的礼仪包括那些?)
配合相关多媒体图片的展示。
讨论
练****br/>作业
礼仪在当今社会交往中是否重要?为什么?
礼仪、礼节、礼貌之间的联系和区别。
教学
后记
社交礼仪课程教案
授课时间
第 2 周
课次
第 2 次
章节
名称
第一章导论
第二节礼仪的学****br/>授课
方式
理论课( √);实践课****题课( );其他( √)
教学
时数
2课时
教学
目的
要求
通过本章学****让学生掌握现代礼仪的基本方法和要求,能够正确应用现代礼仪指导自己的专业实践活动。
教学
重点
难点
礼仪的基本原理及方法。
教学
方法
手段
讲授法;多媒体教学法。
教学内容
课堂组织
导论
第二节礼仪的学****br/>学****礼仪的途径
学****礼仪的方法
首先进行复****向学生提问上节课主要内容。
在讲授中设计问题,引发学生思考和讨论。(为什么要学****礼仪?)
配合相关多媒体图片的展示。
讨论
练****br/>作业
讨论为什么要学****礼仪?
如何在生活中体现个人礼仪?
教学
后记
社交礼仪课程教案
授课时间
第 3 周
课次
第 3 次
章节
名称
第二章个人礼仪
第一节仪容礼仪、第二节举止礼仪
授课
方式
理论课( √);实践课****题课( );其他( √)
教学
时数
2课时
教学
目的
要求
通过本章的学****让学生了解个人礼仪的基本分类,理解正确的个人礼仪与禁忌之间的区别。
教学
重点
难点
仪容修饰的常规技巧及禁忌。
教学
方法
手段
用讲授法、案例法及结合多媒体视频展示。
教学内容
课堂组织
个人礼仪
第一节仪容礼仪
头发
面容
第二节举止礼仪
一、手姿
二