文档介绍：挖红薯活动总结
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篇一:社会实践:挖红薯
新苗幼儿园东部2015-2016学年度第一学期中班集体活动方案() 主题: 红薯乐领域社会第十周执教人: 曹华
活动内容:挖红薯(社会实践)
活动目标:
、挖挖、讲讲,使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。
,探索如何使用小工具挖红薯,积累一定的劳动经验。
,增强幼儿同伴间的合作能力,体验劳动的快乐和收获的喜悦。活动准备:红薯地、挖红薯工具、班旗、园旗。
活动过程:
一、激发兴趣
?(王老师家的菜地里)
2. 秋天到了,王老师家菜地里的果实宝宝都成熟了,果实宝宝都想出来了。你们看,果实宝宝躲在哪里啊?(地下)你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的?那这里藏的是什么果实宝宝呢,我们一起把它们请出来看看吧
二、提出要求
1. 使用工具要注意些什么呢?
(1) 安全
(2) 不同的工具要互相帮助
2. 每个小组一个篮子,把挖到的红薯放在各小组的篮子里
三、挖红薯
, 在挖的时候注意安全,特别是小心与同伴碰撞
,共同劳动,尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来
,适时的给予引导、帮助
、分享收获的喜悦,一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去
四、休息交流
幼儿围坐一圈
、数一数、比一比:你挖到了几个?我的红薯象只老鼠......
。表扬互相合作的幼儿
?(当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉)
?(生吃、煮、炒、烤、烧粥)
。
新苗幼儿园东部2015-2016学年度第一学期中班集体活动方案()
主题: 红薯乐领域综合第十周执教人: 曹华活动内容:红薯乐(综合)
活动第十周
设计执教:曹华
活动目标:
,激发幼儿的探究欲望。
,并能大胆地表达自己的想法。
,萌发热爱劳动情感。
活动准备:红薯食品、照片、农场板子、红薯苗、骰子、调查表、红薯藤、自作垄峰活动过程:
一、品尝红薯食品
,瞧,曹老师给你们带来了什么?
?想吃吗?
?对,这就是我们上次去王老师菜园挖的红薯做的食品。
?对,红薯又叫山芋、地瓜。二、唤起幼儿已有经验,初步了解红薯。
1. 出示图片:远远看去红薯地像什么?(一条绿色的地毯)
2. 那么红薯宝宝藏在哪里呀?(地下)
,叶子又像什么?(扇子)
,你们发现了什么秘密?
(红薯宝宝冒出来了,还有地面不平整)
5. 猜一猜,为什么要将平整的地挖成一垄一垄的?为什么把红薯种在垄峰上,而不种垄沟里? (老师自制垄峰)
总结:红薯喜欢干燥松软的泥土,所以将地筑成垄,并把红薯种在垄峰上,若遇连续下雨,水可及时流到沟里,使垄上的泥土保持干燥松软,有利于红薯发育长大。
三、分享调查表
?哪儿不一样?
(大小不一样,颜色不一样有白的、有红的)
:有关红薯的秘密就藏在调查表里。
小朋友你们的记录表就在桌上,轻轻地到座位上,和旁边小朋友说一说你的发现。
,来谁和大家分享一下你的发现。
(1)请你来说一说
(2)猜一猜,猜对了吗?
四、欣赏红薯作品。
红薯可以做美味的菜肴,还可以做好玩的玩具。
瞧,爸爸妈妈的和小朋友一起做的在小制作,你认识吗?
怎么样?了不起,回家给爸爸妈妈点一赞。
五、游戏:种红薯。
通过这一次活动,曹老师想到了一个游戏:这是(骰子)这是:(农地)还有红薯苗。如果玩游戏,可以怎么玩呢?
今天老师带来一个游戏:种红薯,每一组,有一块地。抛一下骰子,最上面的几就在地上种上几颗红薯苗。
还想玩吗?老师将这些材料投放区域游戏中,你们可以尽情的玩。
篇二:无公害优质高产高淀粉红薯工作总结
10万亩无公害优质高产高淀粉
红薯栽培技术推广工作总结
红薯是我区主要的饲料作物和粉丝加工的重要原料作物。近年来,在区委、区政府的重视下,我区红薯龙头加工企业得到发展壮大,加工原料需求不断增加,因而红薯种植
面积逐年加大。但是,由于种植农户在生产上仍沿袭旧有的种植****惯和模