文档介绍：开展校园文学活动方案
綦江县柴坝中学张光武
文学社团,是学校开展第二课堂活动的重要阵地,是培养写作尖子、造就未来作家的摇篮。学校开展校园文学活动,通过文学阅读、社会综合实践活动、文学创作,培养学生的分析研究问题能力,培养学生的思维想象能力,提高学生的语文素养和文学素养,使学生的文学阅读和欣赏能力、文学创作能力有较大的提高。
校园文学活动的开展,首先要取得学校领导的大力支持。校园文学活动可以丰富学生的业余生活,提高写作能力、交际能力、文学修养,增强社会责任感,对适应将来社会的需要,具有重要的现实意义。对学校的素质教育起积极的推动作用。但有些领导和老师对此认识不足,认为“我们是培养合格的中学生,并非培养作家,没有必要开展文学社活动”。其实,到了新世纪,写作是每个人都必须具备的基本技能。我们的教育必须“面向未来”。没有领导的大力支持是难以开展活动的。试想,如果没有活动时间,没有活动场地,没有活动经费等,“巧妇也难为无米之炊”。因此,学校领导的大力支持是开展校园文学活动的有力保证。我们要尽最大的努力去争取领导的支持。
二、要有无私奉献、写作素质较好的教师担任校园文学活动指导教师。要想指导好学生写作,教师自身必须具有多种体裁写作的基本技能技巧。教师言传身教,辅导具体实在,学生容易接受,学生有直接的学****对象,容易激发写作兴趣。
三、要健全校园文学活动机构。一般设有理事会、编委会。理事会是领导校园文学活动工作的领导机构,组织进行文学创作活动。理事会下面设编委会,负责编辑出版校刊《萌园》,设主副编3至5人,负责审稿定稿工作,编委成员若干名。主要由语文老师或班主任担任。为了更有效地开展活动,每学年理事会要制订活动计划,并付诸实施。
四、开展丰富多彩的校园文学活动,做到课内与课外相结合,校内与校外相结合,理论与实际相结合。我们活动的主要内容有:1、举办讲座。主要由学校辅导老师主讲,有条件也可请县作家协会的专家到校。根据同学们的需要,先后可作“诗歌欣赏”、“中心与材料”、“散文的选材与立意”、“怎样写好征文”、“应考作文的审题与选材”、“怎样描写人物”、“文学创作工作”等专题讲座。
2、开展社会实践活动。经常组织外出参观和采访活动。充分利用课外活动或双休日。这样获得第一手材料,大家都能写出真实的、富有时代感和生活气息的****作和报道。既锻炼了社交能力,增长了见识,又提高了写作水平。
3、 佳作赏析。为了提高同学们的文学鉴赏能力,可挑选一些名著、当代作家佳作和中学文学社团佳作,印发给大家赏析,从中吸取养料。特别是《中学生佳作赏析》、《作文评点报》、《作文与阅读报》等,由于都出自中学生之手,生活和艺术都比较接近,同学们读起来都感到“亲近”,收效甚丰。
4****作讲评。对学生交来的****作辅导老师必须及时批改,作出处理。根据****作的质量分三类处理:第一类是优秀****作,略作润色便可发还学生抄写,然后向