文档介绍：怎样上好一堂英语优质课
摘要:
要上好一堂小学英语优质课是不容易的,我针对怎样上好一堂英语优质课,必须具备:一是英语专业素养(English Major Quality);二是授课老师要吃透教材,吃透英语新课标(New Course Criterion); municational Capability);四是驾翼课堂(Control Class),五是不要出现低级的错误;六是,要具备一定的跨国文化知识(Cross-culture);七是要有一定的音乐知识和绘画知识以及其他艺术天赋;还有一点,选题也很重要。
关键词:
小学英语优质课不容易上
要上好一堂英语优质课,我以为授课老师具备以下素养(Quality):一是英语专业素养(English Major Quality),也就是个人的专业知识;二是授课老师要吃透教材,吃透英语新课标(New Course Criterion);municational Capability);四是驾翼课堂(Control Class),(备教材和备学生),灵活整合教材与课堂;五是不要出现低级的错误;六是,要具备一定的跨国文化知识(Cross-culture);七是要有一定的音乐知识和绘画知识以及其他艺术天赋;还有一点,选题也很重要。因此上好一堂小学英语优质课是不容易的,我针对怎样上好一堂英语优质课,和大家分享我个人的见解。
一是英语专业素养(English Major Quality),也就是个人的专业知识与教师基本能力。它包括个人的英语素养,也就是语音面貌,英语水平,口语水平。这是作为英语小学教师必备的。我还要强调一点:如果你的语音面貌不好,你简直就是在误导学生。问什么这样说?举个例子,大家就会明白。我们学说的普通话,老师一开始教的就是错误的
,我们一辈子都在努力矫正,可事倍功半,甚至无济于事。如果我们的老师一开始就给我们输入标准的普通话,今天我们就不会这样费力了!换句话说,如果你的子女就读于北京某某小学,普通话就不会是问题。英语的学****也如此,如果你的孩子一开始就受到良好的教育,以后他们就不会像我们一样,在语言上走弯路。所以语音面貌很重要。同样老师的英语水平,口语水平也是一样的。这是从学生的角度来讲。从我们老师自身角度来讲,一个语音面貌,英语水平,口语水平很高的老师,他一开口就会受到学生和听课的老师以及评委的好评,这应该是你优质课成功的第一个条件;也包括上课的基本素养:导课的艺术处理,授课环节的艺术处理,个人的亲和力的展现,课件设计的合理等等。这不容我多讲。我们看看视频就知道了。
二是要吃透教材,吃透英语新课标(New Curse Criterion)。对于这一点,我想说:课标是我上课的根据,是我们行动的理论指导。没有了它,我们的作为如同无靶的箭,没有意义。课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。但是,分级目标对3~6年级. 7~,有利于课程的整体实施。从3年级开设英语课程的学校,3、4年级应完成一级目标,5、6年级完成二级目标;7~9年级分别完成三、四、五级目标;高中阶段完成六、七、八级目标。第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级,该级别也可以作为部分学校少数英语特长学生基础教