文档介绍：心理健康教育活动课
模仿与创新
设计意图:模仿是小学生学习知识的一种重要途径,小学阶段是一个人模仿能力最强的时期;创新是智力品质的重要方面,小学阶段应开始培养孩子的创新意识。本次活动旨在让学生通过“心苑故事”、“心有所想”、“心灵手巧”、“心想事成”“心思网站”、“心得体会”等一系列逐层深入的活动,帮助孩子们进一步认识模仿与创新,知道它们在小学生日常学习和生活中的重要作用,培养孩子们的创新意识,引导他们初步体验创新活动带来的喜悦。信息技术在本次教学活动中的运用,是为了给学生的认识和活动提供有效的辅助工具,激发学生学习的兴趣,增强学生的创新意识,以便更好地实现本次活动的教学目标。
教学目标:通过“心苑故事”、“心有所想”、“心灵手巧”、“心想事成”“心思网站”、“心得体会”等一系列逐层深入的活动,帮助孩子们认识模仿与创新,知道它们在小学生日常学习和生活中的重要作用,培养孩子们的创新意识,引导他们初步体验创新活动带来的喜悦。
教学过程:
教学过程
教学目的
教师活动
学生活动
媒体支持
心苑故事
导入新课,引出“模仿”与“创新”话题。
讲述一个生活故事并提出讨论的问题?
聆听故事,回答问题。
课件
心有所想
借助生活当中的事例认识模仿与创新以及它们在生活当中的作用。
提出任务:在我们的学习和生活当中,有哪些事情需要我们通过我们来学习?哪些事情是创新的结果,给我们的学习和生活带来了哪些好处?
学生发言。
课件
心灵手巧
通过模仿老师的活动进一步认识模仿,体验模仿的作用。
1、跟我写一写
2、跟我画一画
3、跟我说一说
模仿老师的活动。
课件
心想事成
通过“创新比赛”活动,进一步认识创新,体验
1、用一根线将一个长方形分成大小相同的两个部分,看谁的办法最多。
利用画图软件开展“创新比赛”。
画图软件
创新的作用。
2、用十个小圆圈组成不同的图案,看谁组出的图案最多。
3、用两个圆形、一个三角形和两条直线,试一试你能组合成多少中