文档介绍：Unit 9 What will the weather be like? 的教学设计
(一)教材分析
这是小学五年级开心学英语第六册第九单元,本课时主要复****单词:sunny, hot, windy, cold, cool, cloudy, warm, rainy and ’s the weather like today? It’s ……  . 并学****新句型What will the weather be like ……? It will be ……  . There will be …… .通过口头训练,让学生巩固学****有关的单词,会听、说、读、写、拼单词,能在实际生活中使用有关句子。
(二)学情分析
本课的教学对象是五年级学生。这些学生大多聪明活泼、勤奋好学,充满着强烈的好奇心和学****热情,发言的积极性也很高,具有一定的组织简单会话的能力。因此,教师要通过贴近实际的、直观的活动去吸引学生,激发他们的学****兴趣,寓教于乐,在感知、体验和参与中获取知识,提升自己的能力。
(三)Teaching Aims
知识目标:
1、能够听懂、会说并认读单词。
tomorrow, the day after tomorrow morning, evening, snow, wind, rain.
2、能够认读、掌握运用本节课所学的句型。
What will the weather be like ……?  It will be……. There will be …….
能力目标:
培养学生听、说、读、写的能力。能够把所学的单词和句型灵活运用到日常口语交流中。
情感目标:
营造和谐的课堂氛围。培养学生敢于开口说英语的积极性,激发学生学****英语的兴趣和热情。
(四)Teaching important and difficult points
(一)教学重点
1. 单词“tomorrow, the day after tomorrow, afternoon, evening, snow, wind, rain.”的认读和理解。
2. 灵活运用“What will the weather be like ……?  It will be……. There will be ……”讨论将来的天气情况。
(二)教学难点
如何结合实际,在真实的语境中运用“What will the weather be like……..”让学生学会向别人表达将来的天气情况,并做出回答。
(五)教学策略与手段:
1、以问题解决为主的教学策略::(1)what will the weather be like tomorrow?(2)what will the weather be like the day after tomorrow?
2、愉快教学法:教师在教学中,应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时,在教学时,使学生进入语境,创造情景,帮助学生通过英语直接理解教学内容意思,养成用英语思维的****惯。其次,在教学过程中,安排一些兴趣活动。如:唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法,让学生在“乐中学”又在“学中乐”。
3、演示法:演示可以使学生获得丰富的感性材