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数学:112三角形的内角和外角课件(冀教版七年级下).ppt

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数学:112三角形的内角和外角课件(冀教版七年级下).ppt

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数学:112三角形的内角和外角课件(冀教版七年级下).ppt

文档介绍

文档介绍:人力资源管理师二级理论知识真题2013年11月
人力资源管理师二级理论知识真题2013年11月
总分100, 考试时间120分钟
一、单选题
1. 下列劳动力需求曲线中,()表示劳动力需求量变动相对于工资率变动富有弹性。
A B C D 该问题分值: 1
答案:未知
2. ()在国家的法律体系中具有0>最高法律效力。 A 劳动法律
B 宪法
C 国务院劳动行政法规D 劳动规章该问题分值: 1
答案:未知
3. PDCA循环包括 1执行 2处理 3检查 4计划,排序正确的是()A 4132
B 3124
C 3142
D 1234该问题分值: 1
答案:未知
4. ()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后,就倾向于据此推论其他方面的特性。 A 光环效应
B 投射效应
C 首因效应
D 刻板印象该问题分值: 1
答案:未知
5. 下列关于员工激励的说法,不正确的是() A 任何一种激励方法都不是万能的
B 对员工的激励不应达到满意效果
C 员工对激励做出的反应需要一定时间
D 对员工的激励一定会产生直接反应该问题分值: 1
答案:未知
6. 下列关于现代企业人力资源管理的说法,不正确的是() A 更加强调管理的系统化
B 更加强调管理手段的现代化
C 更加强调管理的规范化
D 更加强调管理技术的静态化该问题分值: 1
答案:未知
7. 静态的组织设计理论不研究()等方面的问题。 A 行为规范
B 组织体制
C 信息控制
D 部门结构该问题分值: 1
答案:未知
8. ()组织将矩阵组织结构形式与事业部组织结构形式有机地结合在一起。 A 独立型
B 模拟分权制
C 依托型
D 多维立体制该问题分值: 1
答案:未知
9. 进行组织结构设计时,要选择不同的部门结构模式。()不属于部门结构模式。 A 直线职能制
B 咨询机构
C 超事业部制
D 事业部制该问题分值: 1
答案:未知
10. ()不属于组织结构分析的内容 A 各种职能的性质及类别
B 员工与岗位之间是否匹配
C 决定企业经营的关键性职能
D 内外环境变化对企业组织职能的影响该问题分值: 1
答案:未知
11. 企业结构整合的过程包括: 1互动阶段 2拟定目标阶段 3控制阶段 4规划阶段,排序正确的是() A 1243
B 2413
C 2431
D 4213该问题分值: 1
答案:未知
12. 编制人员需求计划时,计划期内员工的补充需要量等于()A 计划期人员总需求量减去报告期期末人员总数,加上计划期自然减员人数
B 计划期人员总需求量加上报告期期末人员总数,减去计划期自然减员人数
C 计划期自然减员人数加上计划期人员总需要量,减去报告期期初人员总数
D 报告期自然减员人数减去计划期人员总需要量,加上报告期期末人员总数该问题分值: 1
答案:未知
13. 下列关于人力资源预测的说法,不正确的是() A 人力资源预测的方案和过程相对简单易行
B 要求预测者具有高度的创造性和分析能力
C 人力资源预测所面临的环境具有不确定性
D 人力资源预测能够引导员工的职业生涯规划该问题分值: 1
答案:未知
14. ()依据事物发展变化的因果关系来预测事物未来的发展趋势,这种方法也可以进行人力资源需求预测。 A 趋势外推法
B 人员比率法
C 回归分析法
D 转换比率法该问题分值: 1
答案:未知
15. 下列关于人力资源预测方法的说法,不正确的是()A 趋势外推法最简单,自变量只有一个
B 回归分析法不考虑不同自变量之间的影响
C 趋势外推法与回归分析法本质上都是经济计量模型法
D 经济计量模型法一般只在管理基础比较薄弱的小公司采用该问题分值: 1
答案:未知
16. ()素质测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。 A 选拔性
B 考核性
C 开发性
D 诊断性该问题分值: 1
答案:未知
17. ()的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。A 一次量化
B 二次量化
C 类别量化
D 模糊量化该问题分值: 1
答案:未知
18. 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测试技术是() A 心理技术
B FRC技术
C 投射技术
D 问卷技术该问题分值: 1
答案:未知
19. 对员工的学****能力进行测评,最简单有效的方式是() A 面试
B 情景测验
C 智力测验
D 心理测验该问题分值: 1
答案:未知
20. ()不是员工素质测评结果的分析方法 A 要素分析法
B 曲线分析法
C 综合分析法
D 岗位分析法该问题分值: 1
答案:未知
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