文档介绍：塑造环境,塑造自我

有一次和朋友聊天,说到《三字经》时,他脱口而问:“昔孟母,择邻处。你从孟母三迁中看到了什么?”我回答说:“看到了孟母对孩子教育的用心良苦。”他摇摇头,“不对,你应该看到环境的重要性。孟母很智慧,知道什么叫‘近朱者赤,近墨者黑’,并且她心里很明白,出淤泥而不染的往往是荷花而不是人。所以,她才为了孟子不辞辛劳的搬家。”说到这儿呢,就不得不提马克思的一句话,“人是环境的产物,不同的客观环境对人会产生不同的影响。”由此可见,孟母三迁对孟子后来的成就应该是有很大影响的。这一段话,只是想告诉大家,周围的环境对人未来的发展很重要。
实践证明,人和环境的关系是相互制约,相互依存的。人不仅是环境的产物,也是环境的塑造者。为了自己能更好的发展,聪明的人会充分发挥自己的主观能动性去塑造好的环境。我们在学校里学习、生活、成长、蜕变。因此,我说的塑造环境在这里就特指学校环境。学校环境对我们的影响又重点突出校风学风对我们的影响。校风就像花的香味,你看不见也摸不着,但在学习和生活中却可以真切的感受到它的存在。它是校园软实力的一部份,是一种精神力量和文化氛围。如果把校风比作金字塔,那么学风就是它塔下的一块基石。学风,简言之,求学之风,治学之风。对学生而言,好的学风应包括巨大的学习动力,要明白“非学不以成才”,要有正确的学习目的和学习方法。从某方面而言,学风能反映一个学习者的世界观,人生观和价值观。为了我们能有一个好的学习环境,我们要努力创建优良的学风校风。
大家都知道,只有优秀的人对环境才能产生好的影响。所以,塑造环境的前提就是塑造自我。也就是说,我希望在座的每一位同学都能积极地塑造自我,当一个优秀的大学生。曾有人告诉我,University,也就是大学这个英语单词,谐音成汉语就是“由你玩儿四年”;也有人告诉我,时间是一把杀猪刀,浪费的金钱可以弥补,荒废的青春却无迹可寻。同学们,请不要让时间的橡皮擦抹去了你怀揣的梦想。有些同学把电脑当游戏机、影碟机。玩儿游戏有错吗?如果它只是你多姿多彩生活中的一部分,是一种调味剂,那