文档介绍：爱心奉献无悔无怨
我叫赵青玲,是封侯学校三级的班主任老师。从教三十年来一直担任班主任工作。我凭着坚实的业务素质,踏实的工作作风和对学生慈母般的爱心,倾注一腔热血,使自己的教育教学工作及所代班级常常以环境美、学风正、质量高而赢得了领导、家长、社会的认可和赞誉,为学校树立了一面旗帜,因而我觉得做班主任是一件光荣而有意义的工作。
一、童心母爱,茁壮成长。
谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育好孩子。多利用一切可能的时间努力接近孩子,体贴和关心他们。我自从接班到现在三年的时间和他们进行亲密的思想交流。渐渐地我发现赵一凡、赵宏建、赵康宇这些调皮捣蛋的“小皇帝”学****不认真、做事马虎但关心班集体,基于优缺点我采用“偏爱、宽容”让他们真正感受到我对他的亲近和关爱。从生活活动中观察、了解学生的思想层次,了解家长普遍的文化层次,找到纠正的弱点的办法,研究每个学生的个性特征,了解每个学生的生活环境,这不,在我的精心呵护下,他们发扬优点改正缺点,个个进步很大,成绩不断上升,家长见我就高兴地说:“你教育学生真有一手”。在亲近与研究学生的过程中,我努力探究著名特级教师斯霞的教育经验:“童心母爱”。让学生都认定我是值得信赖的老师,还把我当作他们的妈妈、好朋友。
这是一种教育艺术,也是我一贯的教学风格。
二、以身作则,言传身教
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着模范带头的作用,一定要慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。从选拔当中我比较注重学生的长处和兴趣,为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力,要对他们进行了精心的培养:第一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;第二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更加严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第三,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,班风正、学风浓。以身作则,言传身教,做好表率。这虽是一种“无声的教育”,却能达到
“此时无声胜有声”的效果,言教不如身教。作为班主任,他时刻不忘自己的表率作用。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要想成为学生的良师益友,我们必须让自己成为一个学****型的班主任教师。只有不断学****不断创新,才能不断超越自己,不断超越别人,最终成为优秀的班主任。
三、爱的熏陶,情的感染。
儿童是祖国的花朵,未来的希望。他们的安全重于泰山,肩于这个重大的责任,要每天向他们宣传各项安全知识,每时每刻注意校内校外的危险地带及发生的安全事故,作好安全隐患记录,以活生生的事例及时叮嘱同学们注意安全。还时刻谨记值日工作的按时执岗,把好全校学生的安全大关,防范于未然,务必让学生开开心心进校来,平平安安归家去。
作为一名优秀的班主任,我紧紧把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成