文档介绍：爱心奉献无怨无悔
徐筱红
我1986年毕业，同年参加教育教学工作，从事教学工作整整二十七个年头，在中学担任班主任工作已有十多个春秋，我热爱党的教育事业，热爱班主任工作，为人师表,以人为本，教书育人,始终坚持做好四件事：关心全体学生,扶持爱心奉献无怨无悔
徐筱红
我1986年毕业，同年参加教育教学工作，从事教学工作整整二十七个年头，在中学担任班主任工作已有十多个春秋，我热爱党的教育事业，热爱班主任工作，为人师表,以人为本，教书育人,始终坚持做好四件事：关心全体学生,扶持有特长的学生，帮助落后的学生，培养“尖子"学生。特别是对学困生充满爱心和耐心。我经常和他们谈话、耐心指导、真诚帮助,热情鼓励，使一个又一个“差生”变成了好孩子。几个当年的“差生”，多年后见到我还在问：“老师，您是用什么方法让我们这些 坏'的孩子进步起来，让那么‘差'的学生对学****有了信心?"确实，我对所有学生的开展充满信心和希望。
在长期的班主任工作中，我根据学生的年龄、心理特征，行为特点，注重因材施教，狠抓班风建立,着力培养班干部，营造良好的学风,做好培优转差的工作，当好学生的良师益友，以自己的人格魅力影响、教育学生,使学生德、智、体、美、劳全面开展，连年被学校评为优秀班主任、优秀老师，2020年获潮州市首批“名班主任”称号;德育论文《谈帮后进生“赶队”的体会》入选潮州市高级实验学校德育文集(暨南大学出版社出版）.
率先垂范言传身教：
在学生的心目中老师的爱和众不同,它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来,，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
老师的每句话的效力常常胜过自己的父母,有很高的权威性，他们会有意无意地模访,故此，我时时处处注意对学生进展言传身教，用自己的模范行动感染学生、影响学生，教育学生，使学生的道德情感得到进一步升华。如，为了教育学生守时，我每天早来校晚回家,我不管刮风下雨，酷暑严寒，我从没迟到早退过；甚至每天第一节课上课前都能看到我站在教室门口的身影,因此班里学生出勤率天天都很高，有时个别学生来不及用早餐，急急忙忙往学校赶，这些学生跟家长说“徐老师每天很早就站在教室门口……”，为了教育学生热爱劳动，我经常和学生一起值日，教室里偶尔出现纸屑，我拿扫帚清扫干净，班级搞卫生,我和学生一起冲刷地板,外出搞义务劳动，学生搞得满头大汗、满脸满身都是灰土,我也不例外；为了培养学生养成良好的行为****惯,我特别注意自己的言谈举止,为人处事，从穿着到表情,尽力不失一个老师的身份。班里学生卫生值日非常自觉,每次课间操没有一个无故缺勤，……这除了班里有严格的管理制度外，更和老师的模范带头作用有关,教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从".典范的力量是无穷的。 在学****上，当学生遇到困难，有畏难情绪时，我都会主动 帮助、鼓励抑制困难，尽量挖掘他们的潜力，使每个人都有进步。
培优转差：
作为班主任，我一方面 教给学生一些生活和学****的根本技能和常识，同时，也大胆信任学生，给他们自己做主的时机,能树立正确的学生观，改变班主任包揽一切的做法，有意识的让学生参和管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养，管理才能得到增强。
我不仅